【教学设计】《西方经济发展的“黄金时代”》（川教）.docVIP

四川教育出版社 九年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《西方经济发展的“黄金时代”》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.归纳二战初期到二十世纪七十年代初美国经济发展的原因。 2.了解西欧的振兴及原因；知道欧共体的成立及作用；概述战后西欧、日本经济高速发展的背景、因素和条件。 3.总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因，培养学生的综合概括能力 【过程与方法目标】 1.通过对各国经济快速发展原因的分析与比较，培养学生的综合比较能力。 2.通过对二战后美、日、西欧经济得以快速发展的原因的探讨，促进学生历史思维能力的提高。 【情感态度价值观目标】 运用实事求是的观点探讨战后西方经济高速发展的原因，培养学生客观分析问题的能力；初步认识科学技术是第一生产力，是推动经济快速发展的决定性因素之一。通过对战后主要资本主义国家经济快速发展原因的分析，使学生认识到国家（政府）对社会生产力的巨大促进和调节作用。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 战后美、日、西欧经济高速发展的背景、因素和条件；欧洲共同体形成的原因及作用。 【教学难点】 战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。 课前准备 课前准备 1.教