【教学设计】《调查”生活垃圾“》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《调查“生活垃圾”》教学设计 安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师 教材分析 教材分析 《调查“生垃圾活”》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第一单元“一、小数除法”中的教学内容。教材创设了“生活垃圾”的情境，要求学生提出相关问题，利用小数四则运算的知识去解决问题，在这一过程中让学生体会到小数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序是一样的，并能运用小数四则混合运算解决一些实际问题。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、学习小数连除和乘除混合运算，体会到其运算顺序和整数是一样的。 2、会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步。） 【过程与方法目标】 培养学生知识迁移能力、解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 体验学习数学的乐趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 　体会小数四则混合运算的运算顺序与整数相同，正确计算小数四则混合运算。 【教学难点】 利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。 课前准备 课前准备 课件。 教学过程 教学过程 一、复习旧知 1、口算。 0.06÷0.3＝ 0.81÷9＝ 1÷4＝ 9.3÷0.3＝ 0.18÷0