2019人教版部编本六年级上册语文《开国大典》第一课时教学设计.docxVIP

2019人教版部编本六年级上册语文《开国大典》第一课时教学设计 教学目标 1.会写“盏、栏、汇”等13个生字，理解“政府、委员、协商、排山倒海”等词语。 2.初读课文，理清文章的脉络，学习课文的记叙方法。 3.初步体会中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的思想感情。 ? 教学难点 1.掌握本课的生字新词。 2.了解开国大典盛况的过程，按课文叙述顺序分段，并列出段落提纲。 ? 教学过程： 一、导入新课，揭示课题。 1.激趣导入，板书课题。 导语：同学们，每个星期一我们都要在学校举行升旗仪式，望着鲜艳的国旗冉冉升起时，我们的心中都会涌起一股爱国情怀。那么，你们知道是谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗？（出示图片）我们伟大的领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的中华人民共和国，中国人民从此站起来了！下面就让我们一起观赏在北京天安门广场上举行的开国大典的盛况吧！ 2.播放开国大典的历史录像。 3.板书课题，理解课题。 开国：建立新的国家。大典：隆重的典礼。 ? 二、初读课文，检测预习。 1.学生默读课文，交流并自学生字、新词。 预设：本文篇幅较长，在初步感知课文内容时，可采取默读的方式。要明确默读的要求，即不出声、不指读地读全文，画出生字、新词。 2.教师检查生字、词语自学情况。 （1）出示字词，指名认读，注意变色的字，教师纠正字音。 八盏 ?石栏