语文苏教版二年级下册23、《会走路的树》（第一课时）教案.docVIP

23、《会走路的树》（第一课时）教案 老猴街小学 孙丽敏 教学目标： 1、认识本课八个生字，理解由生字组成的词语，能正确美观地书写生字。2、正确、通顺地朗读课文，能分角色读通对话。能根据提示理清文脉。 3、初步感受小鸟与驯鹿相处时的快乐、分别时的不舍、重逢时的欣喜，体会角色间和谐、友好的交往，感受大自然的融洽与和谐。 教学重点： 识字、写字、朗读课文。 教学难点： 领略小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。 教学过程：? 生字导入，乐学新知。 1.同学们，今天我们一起来学习一篇有趣的课文。谁来读课题？平时生活中你见过的树是什么样的？ 2.同学们看，课题里面有个生字，谁来读。 3、同学们来说说看，你们都看见过哪些路！ 这个“路”是什么偏旁呀？谁来当小老师，教教大家，该怎么记住这个字呢？记住了吗，来，伸出小手，和老师一起来书空这个“路”字。 3.让我们一起来读好课题：《会走路的树》 二、初读课文，感知情趣。 （一）理清思路，感知大意。 1、同学们，想看看这棵会走路的树吗？那就和老师一起走进这个有趣的故事吧！下面请同学们打开课本，自读课文，听清老师的两个要求： ①读准字音，读顺句子，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。 ②标出自然段，并圈出生字。 2、同学们读得真投入，现在你知道会走路的