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少儿必读：科学家的故事集锦科学故事大全 两弹元勋一邓稼先 河北刘晓平 邓稼先是我国著名的核物理学家，中国科学院院士。 邓稼先是安徽人，后来在北京大学当物理老师，1948年10 月，邓稼先去美国读研究生，1950年获物理学博士学位。 在他取得学位后的第9天，便登上了回国的轮船。回国后, 邓稼先在中国从事原子核理论研究工作。邓稼先是中国核 武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元 勋”。在原子弹、氢弹研究中做出了巨大的贡献！ 1956年光 荣地加入了中国共产党。 邓稼先曾荣获全国自然科学一等奖、国家级科学进步 特等奖，并获全国劳动模范称号。 邓稼先和诺贝尔奖获得者杨振宁都是安徽人，在同一 个中学上学，从小两人在一起弹玻璃球、打墙球、比赛爬 树，二人结下了深厚的友谊。 邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、 中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并 参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓 稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领 导并亲自参与了 1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工 作。 【趣闻】 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之 际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一 星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两 弹一星功勋奖章”，邓稼先就是为此付出了毕生的精力，也 为此献出了生命。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两 弹”中的一弹是原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。 “一星”则是人造地球卫星。 中国的“两弹一星”，是20世纪下半叶中华民族创建 的辉煌伟业。196 4年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成 功，196 7年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功，197 0年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功。 这是中国人民在攀登现代科学高峰征途中创造的“两 弹一星”的人间奇迹。“两弹一星”的伟业，是新中国建设 成就的重要象征，是中华民族的荣耀与骄傲，也是人类文 明史上的一个勇攀科技高峰的空前壮举。 【链接】 核武器是利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能 量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器的 总称。邓稼先等科学家研究的原子弹和氢弹就是非常厉害 的核武器。 核武器爆炸的五大危害: 光辐射，又称热辐射。核武器在爆炸时，可产生几亿 摄氏度甚至几十亿摄氏度的高温，能快速融化一切。光辐 射只要涉及到人的皮肤，皮肤就会立即变成焦黄或黑色， 并致使人体死亡。 冲击波，是一种机械波，通过介质震动传播能量。核 爆炸冲击波与普通炸药的震动波性质相同。一枚当量为100 万吨TNT的核弹在爆炸时会即刻摧毁公里范围内的全部建 筑。冲击波直接作用于人体可造成各种直接冲击伤。 早期核辐射，又称贯穿辐射，是核爆炸最初十几秒内 放出来的Y辐射和中子流。它是核武器特有的一种杀伤破 坏因素。人体在早期受到核辐射影响时，易出现休克和中 枢神经系统失调，造成器官损伤、内脏组织损伤和免疫系 统功能退化等症状。 瞬间电磁波，核武器在爆炸时，可使空气发生电离， 产生巨大的电磁场，电压为几百千伏。瞬间电磁波可破坏 各种武器装备的电子设备，杀伤人员。 放射性沾染，这是核爆炸所产生的放射性物质对地面、 空气、人员和武器装备等各种物体的污染，主要释放粒子 的Y辐射。这些放射性裂变的小微粒悬浮在空气中，造成地 面、人员和物体表面沾染，可引发人体引起造血障碍、眼 睛白内障、白血病及其他恶性肿瘤、生育能力下降或胎儿 畸变等症状。 既然核武器有这么多的危害，为什么我们国家还要研 制它呢？以下是我国政府在爆炸第一颗原子弹时发表的声 明：中国发展核武器，并不是由于相信核武器的万能，要 使用核武器。恰恰相反，中国发展核武器，是被迫而为的, 是为了防御，为了打破核大国的核垄断、核讹诈，为了防 止核战争，消灭核武器。此后，中国政府又多次郑重宣布: 在任何时候、任何情况下，中国都不会首先使用核武器， 并就如何防止核战争问题一再提出了建议。中国的这些主 张已逐渐得到越来越多的国家和人民的赞同和支持。