语文苏教版三年级上册第八次（第二课时）教学设计.docxVIP

第八次（第二课时） 执教：陈益平 教学要求： ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 ⒊凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。 教学重点： 理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。 教学难点： 感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事竟成”的道理。 教学准备： 图片、生字卡片。 教学过程： 一、复习导入 　　 1、听写词语。完成后交流，纠正。 2、通过上节课的学习，我们知道课文〈〈第八次〉〉的主人公是谁？布鲁斯是个怎样的人呢？你是从哪儿看出来的？请打开语文书，再认真读读这篇课文。 二、精读课文 (一)学习第一段。 　　1、读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？ 　　2、布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？ 　　　重读英勇，强调他的爱国行为。 　　3、结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。） 4、面对这多次的失败，布鲁斯王子的表现如何？从哪儿可以看出来王子几乎没有了信心。 　　5、理解“几乎”。比较句子： 对这场战争，他失去了信心。 　　　对这场战争，他几乎失去了信心。 　　（几乎失去了信心：指没有完全失去信心，没有彻底灰心，还有重新振作的可能。） 　　　6、现在请你来扮演布鲁斯王子，表演一下他“唉声叹气”的样子，再来想象一下，这时布鲁斯王子可能会想些什么？将他心里想的话说出来。 　　　7、指导朗读第二小节。 （二）、学习第二段 1、后来布鲁斯王子又怎么会恢复了信心？ （1）默读第三、四小节。 思考：A 布鲁斯王子在磨房里看到了什么？ 　　　 B 布鲁斯王子看到后有什么表现？ （2）从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛。又从哪几句可以看出蜘蛛织网很专心、很执着，没有被困难吓倒？ 　　　　出示三句话反复朗读体会 　　　　　一阵大风吹来，丝断了，网破了。 　　　　　就这样结了断，断了结。一连结了七次，都没有结成。 　　　　　直到第八次，它终于结成了一张网。 　　　　A、为什么说“一阵大风吹来，丝断了，网破了”而不说“网破了，丝断了”？（师小结：作者用词准确、有序，先后是不可颠倒的。） 　　　　B、这段中还有那句话也是这样准确、有序、不可颠倒呢？ 　　　　C、从“终于”这个词看出什么？你觉得蜘蛛怎么样？ 　　　　D、朗读，体会“有志者事竟成”的道理。 　　　（3）讨论：看到这些，布鲁斯王子有什么表现？（“感动极了”） 　　　（4）王子为什么感动？从哪儿看出王子的感动？ 　　　　　　（“猛得跳起来”、“喊道”） 　　　（5）指名边表演边朗读第4小节。 　　　（6）让学生集体表演握紧拳头朗读，想想这时的布鲁斯王子又会想写什么呢？ 　　　　　（同桌讨论后交流） （三）、学习第三段 　　　1、过渡：蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。 　　　2、请你想象一下：当时鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？ （四）默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。 　　　　（因为他没有完全失去信心，只要有一丝一毫的启示和鼓舞，都还有重新振作起来的可能。因此前文用到了“几乎”这个词语） 三，综合训练 1、诵读名言，加强积累。 有志者，事竟成。——范晔 失败乃成功之母。——菲利普斯 即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。 ——张海迪 不会从失败中找寻教训的人；他们的成功之路是遥远的。 ——拿破仑 不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。--钱学森 。） 四、拓展延伸：对比阅读《再来一次》 1、说说学了课文以后，你得到了什么启示？（有志者事竟成） 2、小练笔。 自选一个话题写一段话。 1、如果布鲁斯第八次又失败了，你想他会怎么做？发挥自己的想象，以“第九次”为题写一段话。 2、以“第二次”、“第三次”……为题，写你在学习或生活中通过努力终于做成的一件事。 板书设计： 　　　　　　　　　　　11、第八次 　　　　　　　 唉声叹气 几乎失去信心 感动 恢复了信心 振作 充满了信心。 　　　　　　　 （有志者事竟成）