苏教版小学语文三年级上册习作二.docVIP

苏教版小学语文三年级上册 习作二 教学目标： 　　　1.读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 　　　2.读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定的顺序并配上自己创作的自画像。 　　　3.按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 　　　4.激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 教材说明： 　　　这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练。教材内容包括两个方面：第一部分《我的自画像》的文与图。小作者抓住特点，为自己画了一副图，描述了图画中的自己，还有条理地写了自己身材、长相、表情、性格和爱好。例文语言通顺，用词准确，富有情趣，很适合学生模仿。第二部分点明了本次习作的内容和要求。 教材重、难点： 　　　1.读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领。 　　　2.激发学生的写作兴趣, 培养学生的观察能力和表达能力。 　　教学辅助手段： 　　　课件 教学过程： 一、激趣导入，读懂例文。 　　　1、老师带来一段文字描写，你能猜出他是谁吗？出示文字，学生自由朗读。 2、指名发言，激起学习热情。 3、今天老师来给大家介绍一位新朋友,他让我给同学们带来了他的自画像，并且描述了图画中的自己，希望同学们能喜欢他。（课件先出示小虎的画像，然后出示例文。） 　　　4、读例文。（学生认真听。） 　　　5、通过小虎的介绍同学们都认识了这位新朋友,你们说一说这位新朋友有什么特点?他是从哪几方面来介绍自己的？(学生自由发言。) 　　　6、总结学生的发言。（身材、长相、年龄、表情、性格、爱好。） 　　　7、过渡：你们也有自己的特征，请你也试着把自己介绍给小虎认识一下。 　　二、引导讨论，归纳要点。 　　　1、要想让新朋友对你有一个具体的了解，你也得画一副自己的画像，并且把自己介绍给小虎。想一想，你可以从哪些方面介绍自己呢？ 　　　2、老师从学生的回答中概括并板书。（年龄性别、外貌长相、性格、兴趣爱好） 3、介绍时必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。请你说说你自己哪里与众不同。（小组讨论，互相启发后发言。） 　　　4、小结并归纳习作要点：介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。 　　三、教师指导，口头作文。 　　　1、提供素材，供学生参考： 　　　　课件展示例如：外貌描写：板书：五官、穿着、体型 　　　　 性格描写：板书：优点、缺点 兴趣爱好： 　　　2、同学们先在小组内进行自我介绍，学生之间可以相互提醒、补充。（同学互相交流。） 　　　3、小组将说的比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高。教师适时点拨细节处理。 4、欣赏好词好句。 5、指导写出简单的提纲。 　　四、学生独立仿写练习 　　　1.学生进行习作练习。教师巡视辅导。 　　　2.选两三个同学的草稿读给大家听，请大家猜作者是谁，如果大家一听就猜出写的是谁，那就说明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表扬。如果猜不出，组织讨论，进行修改。 　　五、总结： 　　　　今天，同学们不光认识了一位新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新朋友。请大家说一说介绍自己要抓住哪些特点？（学生对照板书回答问题。） 六、作业布置。 1、根据要求，完成习作。 2、朗读自己的习作，修改习作。 附板书：　　　　　　　　　 年龄性别 我的自画像 外貌长相 　　　　　　　　　　　　　 性格特点 兴趣爱好