大班数学教案：左右我知道.docVIP

大班数学教案：左右我知道 　　活动领域：数学 　　1.熟悉左右，掌握左上、左下、右上、右下方位。 　　2.初步理解用1个“物”代表1个数字。 　　活动准备： 　　1.大田字格纸、小动物贴绒教具。 　　2.音乐《圆圈舞》、多媒体课件。 　　活动过程： 　　1.熟悉左右。 　　（1）小朋友好！我是马老师，我们打个招呼吧！刚才你们是用哪个手和我打招呼的呢？ 　　（2）小朋友你们平常都用右手来做什么事情呢？我们身上除了左手和右手还有什么分左和右的？（眼睛腿脚耳朵肩膀） 　　2.游戏“我说你做” 　　右手摸耳朵左手摸头发右手写字左手指眼睛右手拿筷子吃饭左手捏鼻子右手拍拍左腿左手摸摸右耳朵左手和右手握握手 　　3.出示大田字格，引导幼儿说出大田字格纸的左上、左下、右上、右下方位。 　　（1）提问：看看这张大纸上有几个格子？这是一张田字格的纸，其中两个格子在右边，两个格子在左边。请一名幼儿指一指，哪两个格子在左边，哪两个格子在右边？ 　　（2）这张田字格还可以有另一种说法：有两个格子在上边，有两个格子在下边。谁愿意上来给大家指一指，哪两个格子在上边？哪两个格子在下边？ 　　（3）如果我想说其中一个小格子应该怎么说呢？引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。 　　4.送小动物到相同方位的格子里。 　　（1）现在有4只小动物它们都想回到和自己上身贴有相同方位的田子格里去，谁愿意帮助小动物，把它们送到