《一、光的色彩 颜色》教案1.docVIP

光的色彩 颜色》教案 课题：光的色彩 颜色 课型：新授课 教学设计 设计 思路 通过实例让学生在研究交流中经历自主发现，感悟科学探究的方法，从而建构光的颜色相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。 一、 教 学 目 标 （一）知识 与 技能 1、知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、的色散现象，知道白光可分解为七种色光。 3、光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。 4、光具有能量，以及生产、生活中的应用。 （二）过程 与 方法 1实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 2、色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题。 （三）情感、态度与价值观 1、观察、实验以及探究性学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度。 2、过亲身体验和感悟，获得感性认识，为后续学习科学知识打下基础。 3、探究性物理学习活动感受到成功的喜悦，并乐于参与物理学习活动。 二、 重点 难点 重点 1、光源的要领及知道白光是一种复合光。 2、色光的混合。 3、光具有能量。 难点 色光的混合及颜料的混合 三、教学准备 三棱镜、光屏、平面小镜子、手电筒两只、绿色和蓝色玻璃纸各一张、红绿蓝颜料各一、白纸若干、颜料笔一支（分组） 教学过程提要 四、 教 学 环 节 个 人 复 备 （一