英语人教版七年级上册u2 This is my sister.docxVIP

人教版（新目标）七年级上Unit 2 This is my sister永兴县马腾学校 李秋香教材 分析This unit is about the family members .In this unit, students learn the names of family members and practice introducing family members . It is very interesting for students. All the activities are designed to improve students??reading ,speaking ,listening and writing skills. Students are sure to be glad to learn this unit.学情 分析由于学生刚刚进入初中不久，多数学生在小学期间没有规范的学习过英语。通过本单元的学习，学生有了基本的感性认识。在教学中应注重让学生了解中英文化上的差异，逐步掌握学习英语的方法。同时在教学中经常融入一些有趣的文化习俗，故事等，以便增强学生学习英语的兴趣。教学目标1、能力目标：(1) 学会介绍自己的家人和朋友 (2) 根据相关信息辨别人物 (3) 能够用写信的形式介绍自己的家庭 2、知识目标：(1) 能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词 (2) 要知道This is ／That is后跟单数名词，These are／Those are后跟复 数 (3) 要学会书信的格式 (4) 掌握介绍人物时常用的习惯用语??3、情感策略、文化等有关目标： (1) 通过对人物个性化的描述，识别图片(2)了解自己的家庭，理解家人，热爱家人 (3)了解英、汉姓名的差教学 重点和难点教学重点：单词的拼写以及人物之间的关系。教学难点： family tree 教学过程活动1：复习 ? ? 教师活动：老师出示图片或实物，问：Whats this in English? ? ? How do you spell……? Is this/that…… ? ? 学生活动：学生说出及拼写出pencil, pen, book, eraser, pencil case, backpack, pencil sharperner, dictionary,notebook, key, watch ? ? 活动2：看图学生词及句型 ? ? 教师活动：教师显示一张大照片，包括一家三代和朋友的， ? ? 示范1：T：This is his mother ? ? This is his father ? ? This is his sister ? ? 教生词：mother，father， sister并板书This is ……及mother，father， sister ? ? 学生活动：学生仔细地听教师说句子，理解含义，学生以全班、半班的形式跟随着教师大声朗读，念单词 时特别注意教师的发音。 ? ? 示范2：T：That is his friend. ? ? That is his grandmother ? ? That is his grandfather ? ? 教生词：friend，grandmother，grandfather并板书That is …… 及friend，grandmother，grandfather ? ? 学生活动：学生仔细地听教师说句子，理解含义，学生以全班、半班的形式跟随着教师大声朗读，念单词时特别注意教师的发音。 ? ? 示范3：T：These are his parents ? ? These are his brothers ? ? Those are his grandparents ? ? 教生词： parent, brother, grandparent并板书These /Those are …… 及parent，brother， grandparent 同时指出These /Those are …… ? ? 学生活动：学生仔细地听教师说句子，理解含义，学生以全班、半班的形式跟随着教师大声朗读，念单词 时特别注意教师的发音。 ? ? 活动3：1a ? ? 教师活动：让学生看课本1a中的图片，将图中家庭成员的字母代号与所给单词配对，然后检查答案。 ? ? 学生活动：学生需认真仔细地看所给的图片，分清人物，最后做配对练习。 ? ? 活动4：2a ? ? 教师活动：让学生看课本2a，朗读框内单词，仔细听录音，圈出听到的单词，完成2a练习。 ? ? 学生活动：学生