人教生物必修1《6第2节细胞的分化》.ppt

导入 人类胚胎发育过程 第2节细胞的分化 第六章　细胞的生命历程 造血干细胞 白细胞 红细胞 血小板 分化 分化 植物分生组织细胞 叶肉细胞 表皮细胞 贮藏细胞 造血干细胞 白细胞 红细胞 血小板 1概念： 在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化 系统 人体 上皮组织 肌肉组织 神经组织 器官 结缔组织 受精卵 骨细胞 上皮 细胞 肌肉 细胞 神经细胞 有丝 分裂 细胞 分化 1）个体发育的基础。 2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 2、意义 细胞为什么发生变化了呢？ 细胞总DNA 蛋白质 卵清蛋白基因 唾液淀粉酶基因 胰岛素基因 卵清 蛋白 唾液淀粉酶 胰岛素 输卵管 细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 唾液腺 细胞 ＋ ＋ ＋ － ＋ － 胰岛细胞 ＋ ＋ ＋ － － ＋ 深度思考（结合表格中具体实例思考） 1、细胞的形态、结构、生理功能的控制者是什么？体现者是什么？ 2、细胞分化的直接原因是什么？ 3、分化后的细胞遗传物质改变了吗？为什么？ 4、遗传物质（基因）与蛋白质的关系？ 5、细胞分化的根本原因？ 深度思考并讨论（结合学案表格中具体实例思考） 比较人体几种细胞中的有关蛋白质 细胞中的蛋白质 卵清蛋白 唾液淀粉酶 胰岛素 输卵管细胞 ＋ － － 唾液腺细胞 － ＋ － 胰岛细胞 － － ＋ ‘＋’有，‘—’无 比较人体不同细胞中几种基因 细胞总DNA 卵清蛋白基因 唾液淀粉酶基因 胰岛素基因 输卵管 细胞 ＋ ＋ ＋ 唾液腺 细胞 ＋ ＋ ＋ 胰岛细胞 ＋ ＋ ＋ ‘＋’有，‘—’无 人体几种细胞中几种基因及有关蛋白质的种类 细胞总DNA 蛋白质 卵清蛋白基因 唾液淀粉酶基因 胰岛素基因 卵清 蛋白 唾液淀粉酶 胰岛素 输卵管 细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 唾液腺 细胞 ＋ ＋ ＋ － ＋ － 胰岛细胞 ＋ ＋ ＋ － － ＋ 基因开启的情况不同。 遗传信息的执行情况不同 试一试 血红蛋白基因指导合成血红蛋白 肌动蛋白基因指导合成肌动蛋白 红细胞 合成血红蛋白 (不合成肌动蛋白) 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 (不合成血红蛋白) 肌动蛋白基因关闭 血红蛋白基因关闭 血红蛋白基因开启 3.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 以下事例可说明细胞分化具有什么特点? —稳定性 —不可逆性 2.细胞分化发生在整个生命进程中 —持久性 案例分析 1.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是个体发育的基础。 —普遍性 4、分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 高度分化后的细胞还能再分化成其他细胞吗？ 深度思考 二、细胞全能性 1、概念 已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 生物的体细胞是受精卵通过有丝分裂产生的，遗传物质都是相同的。 3、原因 2、条件 离体培养、 适宜的相关培养条件 实验一：将母羊A的乳腺细胞（体细胞）经过培养植入代孕母羊C体内，不能发育为完整个体。 实验二：将母羊A的乳腺细胞核植入去核的卵细胞内，构成重组细胞，经过培养植入代孕母羊C体内，能发育为完整个体。 通过实验一二说明什么？ 案例分析 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 案例分析 1、壁虎断尾后重新长出尾巴。 2、造血干细胞分化出各种血细胞。 已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 下列事实能体现细胞全能性吗？ 动物和人体内仍然具有分裂和分化能力的细胞 三、干细胞 1、概念 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。 受精卵 分化程度低，全能性高 分化程度高，全能性低 白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞，而正常的血细胞又明显减少。 通过骨髓移植可以有效地治疗白细胞。 案例一 白血病患儿 案例二 课堂小结 细胞分化 细胞的全能性 干细胞 概念 特点 实质 意义 概念 概念 应用 实例 1、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ） A、细胞分化与生物发育有密切关系 B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象 C、细胞分化仅发生在胚胎时期 D、一般条件下细胞分化是不可逆的 2、