超级用心私人整理的微生物学（用于生物方面的学生全程学习）内附学习+考试+考题+复习（全程总结）.docVIP

微 生 物 学 （用于生物方面的学生全程学习） 总 目 录 重 点 分 析 试 卷 集 合 复 习 回 顾 重点分析目录 第1章 绪论 第2章 微生物的纯培养和显微镜技术 第3章 微生物细胞的结构与功能 微生物的营养 第5章 微生物代谢 第6章 微生物的生长繁殖及其控制 第7章 病毒 第8章 微生物遗传 第9章 微生物的生态 第10章 微生物的进化、系统发育和分类鉴定 第11章 感染与免疫 试卷集合目录 试卷一 试卷一答案 试卷二 试卷二答案 题库一 题库一答案 题库二（内附答案） 水产微生物与免疫学题库（内附答案) （后附上鱼类免疫系统分析） 水产微生物试卷2010版 水产微生物试卷2010版答案 复习回顾目录 绪论 原核微生物的形态、构造和功能 真核微生物的形态、构造和功能 病毒和亚病毒 第四章 微生物的营养和培养基 第五章??微生物的新陈代谢 第六章??微生物的生长及其控制 第七章 微生物的生态 第八章 传染与免疫 第1章 绪论1. 微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。微生物包括：无细胞结构且不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具原核细胞结构的真细菌、古生菌以及具真核细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。大多数微生物肉眼难以看清，但也有少数是肉眼可见的。微生物的主要特征是：个体小、结构简单繁殖快、易培养、易变异和分布广。它一方面具有其他生物不具备的生物学特性，另一方面它也具有其他生物共有的基本生命特征。2．在人们真正看到微生物之前，实际上已经猜想或感觉到它们的存在，甚至人们已经在不知不觉中应用它们。微生物是由荷兰商人列文虎克首先发现的，至今有300多年的历史。微生物学诞生于19世纪中期，其奠基人是法国的巴斯德和德国的柯赫，20世纪获得全面发展形成了许多分支学科。微生物学是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异、基因和基因组以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的一门学科3．我国劳动人民很早就已认识到微生物的存在和作用，也是最早应用微生物的少数国家之一但作为一门学科发展起始于20世纪初，并且曾在某些病原菌的研究和防治以及微生物在工农业上的应用等方面，做出具国际先进水平的工作。近年来，在微生物基因组的研究工作方面与国际发展前沿接轨，在微生物应用方面已取得可喜成绩。4．21世纪的微生物学将更加绚丽多彩。微生物基因组学将继续作为人类基因组计划的主要模式生物，在后基因组研究(认识基因与基因组功能)中发挥不可取代的作用，以了解微生物之间、微生物与其他生物、微生物与环境的相互作用为研究内容的微生物生态学、环境微生物、细胞微生物学等，将在基因组信息学的基础上获得长足发展，微生物生命现象的特性和共性将更加受到重视。微生物学与其他学科将实现更广泛的交叉，获得新的发展。微生物的广泛应用和产业发展将呈现全新的局面，为全世界的经济和社会发展做出更大贡献 第2章 微生物的纯培养和显微镜技术1．由于微生物个体微小，在绝大多数情况下对微生物的研究、利用都是使用其群体，称为培养物。由于一般情况下只有纯培养物才能提供可以重复的结果，因此从混杂的天然微生物群中分离获得某特定的微生物纯培养，是研究和利用微生物的最重要的环节之一。采用稀释涂布或平板划线技术在琼脂平板上得到微生物的单菌落是最常用的纯种分离手段，而在分离、转接及培养微生物纯培养时防止被其他微生物污染的无菌操作技术是进行微生物学研究的基础，并广泛地被其他学科和生产实际所利用。2．通过分离纯化得到的微生物纯培养物，必须通过各种保藏技术使其在一定时间内不死亡、不会因发生变异而丢失重要的生物学性状、不会被其他微生物污染或因自身泄漏而污染环境，否则就无法真正保证微生物研究和应用工作的顺利进行。传代培养、冷冻真空干燥保藏、低温冰箱保藏及液氮保藏是通常使用的微生物菌种保藏技术。3．微生物个体微小，通常必须通过显微镜才能观察到其个体形态，而进行显微观察时，分辨率和反差是决定显微观察效果的两个最重要的因素。它们与显微镜的特性有关，也取决于样品的制备与观察技术。无论是光学显微镜还是电子显微镜，其设备和技术发展迅速，应用面越来越广泛和深入。4．在显微镜下微生物的大小与形态千差万别，丰富多彩，是区分不同微生物和对其进行　 分类鉴定的重要依据之一。 第3章 微生物细胞的结构与功能 　　在微生物世界中，除病毒外，其他成员都是具有细胞结构的种类。细菌、放线菌、蓝细菌和古生菌等属于原核微生物类，它们的特点是细胞直径很小，细胞核的结构十分原始(无核膜包裹)，细胞壁含独特的肽聚糖(支原体和古生菌例外)，细胞内无细胞器的分化。真菌、显微藻类和原生