英语人教版六年级上册Unit4 I have pen pal.Part A.docVIP

Unit 4 I have pen pal Part A I Let’s learn 执教：贵港市港南区湛江镇蒙村小学 甘夏夏 一、教学背景 1.教学内容：新人教版小学英语六年级上册《Unit4 I have a pen pal》的第二课时（39页） 2.教学对象分析 对于六年级的学生来说已经有一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一部分学生上英语课的热情减少了，学习兴趣不是很高。在本节课我通过用孩子们都崇拜的TFboys的兴趣爱好进行导入，激发了孩子们学习英语的兴趣。 3.教法分析 根据《英语课程标准》，学生是课堂的主题，是课堂的主人，要充分参与到课堂里面来。在教法设计上：第一，以自身的兴趣的爱好为主线，创设情景，把生活的实景搬到课堂上来，紧密联系生活，做到学以至用。第二，以小组合作的学习方式完成课堂中的任务，让每一位学生都能通过参与提高他们的合作能力和语言的作用能力。 总之，我努力去做到从过去的侧重怎么教转移到侧重怎么学，以学代教，全员参与，激发兴趣，努力去体现以学生为主体的生本教育理念。 二、教学目标 1.能够听、说、读、写有关爱好的单词和词组 dancing, singing, playing football, reading stories, doing kung fu。 2.能够结合本课的核心句型 What are your hobbies? I like… 和上述单词和词组来谈论自己或他人的兴趣爱好。 3.能完成课本“do a survey”活动。 能力目标 培养学生的口头表达能力和合作能力。 情感目标 鼓励学生发展广泛的兴趣爱好。 三、教学重难点 1.重点：掌握5个动词的ing 形式。 2.难点：完成采访报告练习。 四．教学策略： 1.教学方法：生本教学、情境教学、任务型教学、游戏教学、TPR教学。 2.教学准备:多媒体教室（交互式电子白板）、课件、单词卡片。 五、教学过程设计 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 1.Greeting and Warming Greet to students Chant with students Greeting Do a chant. 热身活动，愉快地进入英语课堂。 2.Lead in 3.Presentation 4.Practice 5.Let’s learn 6.Pair work 7.Exercises 8.Summary Show PPT about TF boys. Free talk: Look, who are they? I order them very much. They sing very well. Wang Yuan is my pen pal. We are talking about hobbies. Can you guess what are my hobbies? 1）Show photos about singing and dancing. And ask “What are my hobbies? I like singing. I also like dancing. 2) Guess, what’s this? So clever, this is a football. Show a photo about playing football. I like playing football. Pass the ball and ask “What are your hobbies? 3）Shows a story book, and ask what’s this? Yes, I like reading stories. Opens storybook quickly or slowly. 4)Look, who is she? Do kung fu is good for my health, so I like doing kung fu. Do you like doing kung fu? Shows a photo about doing kung fu and teaches the phrase. 1)Let’s play a memory game 2)Let’s play another game“lucky dog” 播放Part A Let’s learn 动画。 Talk about your hobbies with your partner. Let’s do some exercises. Let’s read. Let’s sing a song “What are your hobbies?” 2)Shows some pictures