中山大学法学院教师聘期考核实施方案.docVIP

PAGE PAGE 4 中山大学法学院教师聘期考核实施方案（试行） 按照《中山大学教师编制核定、职位设置与职务聘任规程》(以下简称《规程》)以及《中山大学教师聘期考核实施办法（试行）》（以下简称《办法》）的规定，为进一步加强我院教师职务聘任与管理工作，鼓励教师严格履行职责，推动与支持教师的职业发展，结合学院实际，制定本方案。 一、考核目标 （一）评估教师的工作状态，科学合理地对每位教师在教学、科研、社会服务等方面的工作进行客观公正的全面考核。 （二）进一步明确岗位职责，鼓励教师在教学、科学研究及社会服务等方面取得更多成绩，促进教师的职业发展。 （三）通过科学合理的评估机制，奖优惩劣，提高教师的工作绩效，推动学院和教师为实现学院及学校的发展目标共同努力。 二、考核范围 与学校签订教师职务聘任合同，按照合同约定的时间，已满三年的教师。 2003年6月前任教于本校、且其时已年满57岁以上（1946年及其以前出生）、继续受聘原职务的教师，根据学校有关规定可免予考核。 学院党政正职负责人及担任学校党政管理工作的学院教师的个人考核，由学校负责。 三、考核小组 学院教师职务聘任委员会设立教师职务聘任考核小组，负责本院教师的考核工作，小组成员一般由学院党政领导和教师代表组成。 四、评估标准 学院根据《规程》的要求，以教师职务聘任合同约定的内容为基础，结合学科特点和学院的实际情况，在不低于《办法》所规定标准的前提下，制定学院具体的评估标准： （一）职业操守 遵守国家法律，忠诚教育事业，恪守学术规范，遵守学校的规章制度，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。 （二）教授职务基本工作量评估标准 1.教学工作 按照学院的教学安排，每学年完成研究生或本科生课程授课任务，教学总学时数达到270学时以上。 本科生教学：每学年主讲至少36课时的本科生课程。 研究生培养：按照学院的教学安排招收研究生、开设研究生基础课、选修课、或学科前沿讲座。 为保证高质量地完成授课任务，认真进行课程建设（如教材编写、教学内容和教学方式改革等，下同）。 通过教学质量评价体系的考核（由学生对教师授课效果的评价和学校及学院对课程教学的检查两部分组成，下同）。 2.科研工作 （1）每学年必须有公开发表的学术论文或著作（第一作者，作者单位为中山大学）。 （2）考核期内，至少主持过一项纵向的科研项目，或主持一项横向科研项目（科研经费在5万元以上），或主持一项国家级重大项目的子课题。 对主持或参与的项目，应该认真负责，按时、按质、按量地完成。 因所从事学科实际情况或所研究课题限制，不易申请研究课题者，若学术研究成绩突出，如考核期内在完成学术论著基本工作量的基础上，有正式出版的高水平学术著作1部以上，或在学校规定的重要学术期刊上发表学术论文三篇以上（第一作者），经学院教师职务聘任考核小组认定，可不受科研项目要求的限制。 3.学科建设 积极参与学院的学科建设，服从学院学科建设的需要。 4.社会服务 承担班主任和学生辅导工作；参与和完成学校及学院安排的公共事务及社会服务工作，包括组织或参与学术活动，承担行政管理及社会工作，参加学院各项活动等。 （三）副教授职务基本工作量评估标准 教学工作 按照学院的教学安排，每学年完成研究生或本科生课程授课任务，教学总学时数达到250学时以上。 本科生教学：每学年主讲至少36课时的本科生课程。 研究生培养：按照学院的教学安排招收研究生、开设研究生基础课、选修课、或学科前沿讲座。 为保证高质量地完成授课任务，认真进行课程建设。 通过教学质量评价体系的考核。 2.科研工作 （1）每学年必须有公开发表的学术论文或著作（第一作者，作者单位为中山大学）。 （2）积极争取、主持或参与科研项目和研究任务。 对主持或参与的项目，应该认真负责，按时、按质、按量地完成。 3.学科建设 积极参与学院的学科建设，服从学院学科建设的需要。 4.社会服务 承担班主任和学生辅导工作；参与和完成学校及学院安排的公共事务及社会服务工作，包括组织或参与学术活动，承担行政管理及社会工作，参加学院各项活动等。 （四）讲师职务基本工作量评估标准 教学工作 按照学院的教学安排，每学年完成研究生或本科生课程授课任务，教学总学时数达到220学时以上。 本科生教学：每学年主讲至少36课时的本科生课程。 研究生培养：按照学院的教学安排开设研究生基础课、选修课、学科前沿讲座、协助其他研究生导师培养研究生；在获得研究生导师资格后招收研究生。 为保证高质量地完成授课任务，认真进行课程建设。 通过教学质量评价体系的考核。 2.科研工作 （1）平均每学年至少有一篇公开发表的学术论文或著作（第二作者以上，作者单位为中山大学）。 （2）积极争取、主持或参与科研项目和研究任务。 对主持或参与的项目，应该