如何在语文“综合性学习”中渗透地方优秀文化.docxVIP

如何在语文“综合性学习中渗透地方优秀文化 具有地域性优秀文化根植于古老而厚重的土地，它是这块土地上的文化精髓 和精神支柱，如膏梁滋养了生于斯长于斯的祖祖辈辈一样。它和中国传统文化一 脉相承，源远流长。将地方优秀文化渗透到语文〃综合性学习〃中，大有可为。 渗透具有可行性 〃人教版〃小学语文〃综合性学习〃方面内容广泛，涉及政治、经济、军事、 文化、哲学、民俗等，是一个百科全书式的小结学习单位。它网罗了地方优秀文 化的林林总总’地方优秀文化与之相得益彰。 潜江是楚文化的重要发祥地之一。这里建造过驰名海外的精美建筑，沉淀了 丰富多彩的楚音方言，形成了独具特色的地方民俗，诞生了饮誉世界的文化名人: 她是天下第一台——〃章华台〃的故地，戏剧泰斗曹禺的祖籍，中共一大代表 李汉俊的故乡……可谓人杰地灵,文化璨灿。这些或古老深厚或活力四射的文明 成了家乡莘莘学子源源不断的文化乳汁。 地方优秀文化的内容具有浓烈甘醇的亲和力，真切深刻的信服力，在〃综合 性学习〃中，渗透地方优秀文化资源，能化空洞说教为具体可感，变被动灌输为 积极探求,激发学生学习语文的激情，培养学生热爱家乡的情感，让学生在地方 优秀文化的熏陶中汲取智慧和精华，从而培养学生的语文素养。 语文〃综合性学习〃具有开放性、自主性、实践性、整体性的特点。即：不 囿于单纯书本，不限于独门学科，让思想链接社会，让情感关联生活的开放发散; 以兴趣引