大班音乐活动示范课教案及教学反思寻宝乐乐乐.docxVIP

大班音乐活动示范课教案及教学反思: 寻宝乐乐乐 活动目标： 1、 欣赏乐曲《孤独牧羊人》感受乐曲欢快热烈的情绪, 初步感受乐句，并按乐句变化进行舞蹈。 2、 通过情景的创设和图形谱，让孩子了解音乐结构和 创编舞蹈动作。 3、 在自由活动的情况下，通过游戏促进幼儿的空间方 位感及幼儿之间的相互交流与合作，体验与同伴游戏的乐 趣。 4、 让幼儿懂得做事情要坚持到底，还要做个爱学习的 好孩子。 活动准备：音乐、磁带、画纸，城门、各种礼物、魔 术棒。 活动过程: 一、热身活动：游戏《钓鱼》嘿咻咻 、情景讲述《去魔法城》引起幼儿兴趣及学习欲望。 师：小朋友你们说说这个魔法棒是谁送给我的呀？。 三、幼儿欣赏音乐，感受音乐，能理解图谱。 师：咦？这张藏宝图上怎么什么都没有啊? 师：别着急藏宝图的路线图和开门的魔语都藏在音乐 里的，我们听着音乐来画藏宝图的路线图，你们伸岀你的 小手指来和我一起画行吗？ 师：你们知道开门时候的魔语是什么了吗？ 师：你们看看路上有几道大门？每次到了大门的时候 就要说出魔语“嘿嘿I嘿咻咻”直到大门打开我们找到小 魔仙给我们的宝贝。 四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。 1、 观察音乐的结构。 师：先是爬四座山，跳过四个台阶，开大门。 2、 创编各种去的动作。 师：我们要去很远很远的魔法城怎么去呢? 师：小朋友想了很多办法，谁来做做骑马、开车开飞 机的动作？ 3、听着音