多媒体教学在语文教学中的作用.docxVIP

谈谈多媒体在语文教学中的作用 著名教育家第斯多惠说过r教学的艺术不在于传授的本领，而在于 激励.唤醒、鼓舞：最成功的教学是唤起学生兴趣的教学，电教媒休教 学不受时空的限制，融图.文.声、像于一休,直接作用于人的多种感 觉器官，形象逼真地表现了五彩缤纷的事物，为语文教学增添了无穷魅 在语文课堂教学中有效地运用电教手段，能够使教学达到最优化, 取得理想的教学效果，从而提高教学效率。下面就电教媒体在语文教学 中所扮演的重要角色，浅谈个人的几点认识。 营造良好的课堂氛冃 小学生的年龄决定了小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡 的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维，因此，这就决定 了他们必然对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣。电教媒体的特点是图 文声并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料和形象生动的 动感画面、悦耳动听的音乐背景,能把学生带进宽松愉悦的学习环境, 从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，以此拨动学生的心弦，荡起 思维的火花，使学生以最佳状态投入学习。如教学《观潮》一课，教师 可结合课文内容播放录像，屏幕上那潮来时雄伟壮观的景象，一下子吸 引了学生的注意力，激起了学生的积极反应，不少学生翘首凝望，不约 而同地发出惊叹，对大自然的赞美之情油然而生。这样，电教媒体把无 声的教材内容变得有声有色，化静为动，带着学生进入课文的情境之中, 学生的大脑皮层始终处于最积极