五年级上册语文教案-课文6 古诗三首：暮江吟｜语文S版 (2).docVIP

暮江吟 ? ?????????????????桂林市全州县建设完小 张荣 教学目标： 1、学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解古诗所描写的景色并能有感情地朗读及背诵。 ??2、通过小练笔加深对古诗的理解。 教学重点、难点： 1、理解诗句的意境。 ?2、展开想象完成小练笔。 学情分析： 这首古诗文字浅显，意境优美。鉴于这是我校《大班额中“自主、合作、探究”学习方式的应用》这一实验课题的研讨课，因此，教学设计中着重引导学生自主学习，通过合作、探究来理解诗歌内容，突破学习难点；同时创设情境，引导学生读中想象，读中感悟，体会作者的思想感情。在学完古诗后，设计了一个让学生欣赏古诗、自学古诗的活动，旨在让学生积累古诗，自觉弘扬祖国灿烂文化。 教学过程： 一、背诗导课题。 1、看图背诗，激发兴趣。 同学们，从一年级起，我们学过许多古诗，每首古诗，都蕴藏着一幅美妙的画卷。现在，让我们一起来玩个游戏——看图题诗。大屏幕上出现几幅图，请你们仔细观察、想象回忆，看看这些不同的画面，请你背出相应的诗句。 2、同学们真棒，积累了不少写景的古诗，今天，我们又要学习一首写景的古诗。这首诗的名字叫——《暮江吟》，作者是白居易。 3、预习时，同学们查过白居易的资料吗？ 4、指名说说诗人及写诗背景。 二、初读，读准字音。 白居易的诗，很多都是浅显易懂的。今天学的这首诗也很容易读懂，只有两个生字，谁能带着我