五年级上册语文教案-课文8 大自然的语言｜语文S版 (3).docVIP

8.大自然的语言教学设计 教学内容 8.大自然的语言 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 学习目标 1. 学习生字词. 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、 看懂大自然的语言。 教学重难点 了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、 看懂大自然的语言。 教学资源 互联网 预习设计 收集有关天气的谚语 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 一 导入 同学们，大自然手中的画笔色彩斑斓，大自然独有的语言更是魅力无穷，让我们一起到课文中去感受吧！今天，我们来学习第八课《大自然的语言》。 （出示课件） 第一环节：初读诗歌，自学生字词。 1 .边听录音，边标出诗歌的小节数。 （播放课文录音） 2.自由读课文，小组合作，学习生字词。 （出示生字课件） 自学指导：我给生字注音 我给生字组词 我用词语说话 3.检测： 给生字注音 (采用开火车的方式让学生给生字注音). 指名让学生给生字组词. 指名让学生用词语说话. 第二环节：有感情地朗读课文. (出示课件: 自学指导,把课文 读通读顺，读出感情)。 小组赛读. 个人读 齐读. 第三环节：小组合作，解决问题。 出示课件 问题（1）大自然的语言是什么? 问题 (2) 怎样才能发现,看懂大自然