二年级上册数学教案 第二单元 第4节【第一课时】《整理与复习（一）》 人教新课标（2014秋）.docVIP

第二单元 100以内的加法和减法（二） 第4节 整理与复习 【第一课时】《整理与复习（一）》 一、教学目标： 1．通过讨论和交流，比较笔算加法和笔算减法的相同点和不同点，总结笔算加、减法的计算法则。培养学生简单的整理、归纳的能力。 2．在练习中培养学生计算的兴趣，提高计算的正确率和熟练度，培养自信心。 二、教学重点： 笔算加、减法的计算方法 三、教学难点： 准确、灵活地进行计算 四、教具准备： 课件 五、教学过程： 1．口算 2．情景导入 师：在百以内加减法这一单元中，你学会了哪些知识？ 预设：不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法、连加连减、加减混合、实；际问题等 师：真了不起，学会了这么多知识！可是这样把知识存放在脑子中怎么样？ 生：乱 师：怎么办呢？ 生：整理一下 师：怎样整理呢？ 师：这是加减法专列，你能把这些知识点放入小火车中吗？ 2.整理建构 （1）生：整理知识 （2）小动物们带着车票准备上车，哪里才是它们的座位呢？你能给找找吗？ 生：对号入座 师：座位是找到了，你能计算吗？在计算时要注意什么呢？ 生：相同数位对齐，从个位算起，加法中个位满十向十位进1。减法中，个位不够减，从十位退一，再减 （3）出示两步式题：找座位 17+6+8= 43-8-30= 96-（60+24）= 50+（27-9）= 师：又是加又是