二年级上册数学教案 第二单元 第3节【第三课时】连加、连减、加减混合练习 人教新课标（2014秋）.docVIP

第二单元 100以内的加法和减法（二） 第3节 连加、连减和加减混合 【第三课时】连加、连减、加减混合练习 一、教学目标：　 1.通过练习，使学生进一步理解连加、连减、加减混合运算的含义，进一步掌握连加、连减、加减混合的笔算方法，能比较熟练地计算。　　2.在练习过程中，培养学生良好的检查习惯，同时培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。 3.能灵活解决生活中有关连加、连减、加减混合的实际问题，感受数学与生活的密切联系。 二、教学重点 进一步掌握笔算连加、连减两步式题的笔算方法，能正确计算。三、教学难点 能灵活解决生活中有关连加、连减、加减混合的实际问题四、教具、学具准备 课件 五、教学过程： 揭示本节课的课题：连加、连减、加减混合练习 基本练习： 口算： 55+ 30 +8= 30+60+8= 81—7—70= 6+38—20= 549—+40= 37—10—5= 43—（16+4）= 75—(30—5)= 说一说你是怎样算的？ 口算时要注意什么？ 小结：计算时，一要注意运算顺序。加减法是同一级运算，连加、连减、加减混合都按从左往右的顺序进行计算。二要注意看清数和运算符号。 2.笔算：38+46-55 90-34-27 32+17+14 92-87+49 指名板演，其余学生在本上独立