二年级上册数学教案 第六单元 第2节【第三课时】《解决问题》 人教新课标（2014秋）.docVIP

第六单元表内乘法（二） 第2节 8的乘法口诀 【第三课时】《解决问题》教学设计 一、教学目标 1.通过复习，使学生加深对乘除法含义的理解，掌握用乘除法计算的问题的结构和数量关系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 2.培养学生分析、比较、概括能力。培养学生的合作意识和问题意识。 3.让学生根据具体问题先独立思考，再合作交流，从而提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。 4.让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步感受数学和现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。 二、教学重点 运用数学知识解决实际问题。 三、教学难点 运用数学知识解决实际问题。 四、教学过程 (一)引入课题 本节课复习内容并板书课题：用乘法口诀解决问题 (二)探究新授 1.引导学生提问题,出示78页例3图： （1） 通过看图，大家都知道什么了？我们可以获得哪些信息？ 我们知道了：一些文具的价钱。 铅笔 日记本 橡皮 文具盒 每盒3元 每本4元 每块2元 每个8元 （2）买3个文具盒一共多少钱？ （3）解决这个问题需要那些信息？ 请同学分析已知条件，可以用乘法计算，一个文具盒8元，求3个文具盒是 多少？也就是求3个8是多少？可以这样列式：8×3=24元 （4）那位同学能够口答题，请同学口答：