二年级上册数学教案 第二单元 第4节【第二课时】《整理与复习（二）》 人教新课标（2014秋）.docVIP

第二单元 100以内的加法和减法（二） 第4节 整理与复习 【第二课时】《整理与复习（二）》 一、教学目标： 1．使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题，理解求比一个数多几或少几的数的含义，培养应用意识，体验与同伴相互交流学习的乐趣，培养学生与人合作的意识。 2.通过题组练习，借助线段图使学生明确较大数、较小数与“相差”之间的数量关系。 3.能够独立解决两步计算实际问题，并说出道理。 二、教学重点： 运用100以内加减法解决生活中的实际问题 三、教学难点： 理解求比一个数多几或少几的数的含义 四、教具准备： 课件 五、教学过程 1.复习导入，计算比赛： 在计算时要注意些什么？ 师：我们有了这样的计算本领，就能解决生活中很多实际问题啦！看，小火车带着大家来到“数学庄园”了，这里有很多数学问题等着我们去解决呢！ 2．解决问题，回顾方法 我们先去农场看一看！ 33页2题 （1）学生读题，找到并理解数学信息 （2）学生提出数学问题 预设：公鸡有多少只？小鸡有多少只？ （3）把学生分成两部分，分别解决一个问题。 （4）汇报交流解题思路。 问：同样是与母鸡相比，计算公鸡数量用减法，计算小鸡数量用加法，为什么？ 小结：这类问题解决的方法。（渗透画线段图） 如果提出：公鸡和母鸡一共多少只，母鸡和小鸡一共多少只，公鸡、母鸡、小鸡一共多少只，可以先让学生自己尝试找到解