二年级上册数学教案 第九单元 【第二课时】解决简单的实际问题 人教新课标（2014秋）.docVIP

第九单元 总复习 【第二课时】解决简单的实际问题 一、教学目标 1．理解加法、减法、乘法的运算含义，将所学知识形成网络。 2．培养学生分析解答实际问题的能力，以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 3．通过整理和复习，使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，养成有条理，有根据的思考问题，认真读题、审题、做题的良好学习习惯。 二、教学重点 理解加法、减法、乘法的运算含义，独立分析解答实际问题。 教学难点 培养学生有条理地思考问题和认真分析的良好习惯。 四、教学具准备 课件 五、教学过程 （一）多种运算的整理归纳 1．加法 说一说解决实际问题什么情况下用加法？举例说明。 一班有36人，二班有38人，两个班一共有多少人？ 36+38=74（人） 学校有30棵白菜，又买来40棵，一共有多少棵？ 30+40=70（棵） 一班有女生15人，二班比一班多6人，二班有多少人？ 15-6=9（人） 小结：求和、求比一个数多几的数可以用加法计算。 2．减法 说一说解决实际问题什么情况下用减法？举例说明。 树上有10只小鸟，飞走了8只，还剩几只？ 10-8=2（只） 一班有女生20人，二班有女生30人，二班比一班多多少人？ 30-20=10（人） 王红昨天做了30到口算题，今天比昨天少做了5道，今天做了多少道？ 30-5=25（道） 小结：求剩余、求差、求比一个数多几的数、加法逆运算等