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如何提高高中通用技术课程有效性教学探究 摘要：高中课程中通用技术是一门重视学生技术能 力培养、加强学生实际操作能力的学科。但是从目前高中生 通用技术课程的教学现状来看，课程教学上或多或少都存在 着一些问题，影响着学生的学习效果，其根本的原因就是课 堂教学有效性不足。那么如何才能提高通用技术课程教学的 有效性呢？从三个方面分析了通用技术课堂教学的现状，并 从教师和学生这两个主体出发提出多项改进措施和方法。 关键词：高中通用技术；教学；有效性 现在，随着社会的进步，经济的飞速发展，科技水平的 突飞猛进，导致人才竞争在我国愈演愈烈。而为了适应我国 新时代发展的需要，我国的教育机构对基础教育课程进行了 第八次的改革。新课程的教育理念是：以教师为课堂主导， 学生为课堂主体。转变了传统的教学模式，提倡学生才是教 学课堂的主体，教学课堂有效性的高低也是由学生学习是否 有效来决定的。通用技术是一门近年来新兴的高中教学课 程，目前没有专业的通用技术教师，从事教学的教师一般是 从其他专业调过来的，所以，对课程的把握和教学难免不准。 另外，作为一门新兴的课程，它自身的教学策略和教学方法 也在一边摸索一边发展中，遇到教学问题一时难以解决也是 正常的。作为一门好的课程，如何使它发展得更好，需要我 们教育工作者共同努力，从而使这门好课程能长久地走下 去，所以在目前的教学过程中，如何提高课堂教学的有效性,