四年级上册语文知识梳理－第四单元复习要点｜人教（部编版）.docxVIP

第四单元复习要点 一、字词归类 1.字 (1)易读错音 劈开（pī√?pì） ?隆隆（lóng√lōng） 躯干（qū√?qǔ）??血液（xuè√xiě） 凶恶（è√?wù）??惩罚（chéng√?chěng）? 悲惨（cǎn√?cān）?溺水（nì√ruò） 少女（shào√?shǎo）??锁链（suǒ√?suō） 轰隆（lōng√?lóng）??挣扎（zhá√?zá） (2)易写错字 缓：右部是“爰”，不要写成“爱”。 茂：下部是“戊”，不要写成“戍”。 衔：中间的“钅”不要写成“圭”。 佩：注意右边被包围的部分不是“巾”。 既：右部是“旡”，不要写成“无”。 获：下部的“犬”，不要写成“大”或“尤”。 (3)多音字 劈pī（劈山）??血xuè（血液）????隆lōng（轰隆） pǐ（劈叉）????xiě（血淋淋）????lóng（隆重） 少shào（少女）??恶?è（凶恶）??扎zhá（挣扎） shǎo（少量）?????wù（可恶）???zā（扎染） ? ? ? ? ? ? ? ? ?ě（恶心）????zhā（扎针） (4)辨字组词 滋（滋润）??劈（劈开）??缓（缓慢） 兹（今兹）??辟（开辟）??援（援助） 竭（竭力）??奔（奔跑）??液（液体） 渴（渴望）??卉（花卉）??夜（夜晚） 溺（溺水）??返（返回）??衔（衔接） 弱（弱小）??板（木板）??街（街道） 坚（坚定）??违（违抗）??环（环绕） 竖（横竖）??伟（伟大）??坏（坏人） 既（既然）??狠（狠心）??愤（愤怒） 即（即使）??狼（饿狼）??喷（喷火） 2.词 (1)必会词语 缓缓??血液??茂盛??滋润??悲惨??雨露 敬佩??坚定??违抗??铁环??危害??狠心 著名??获得??黑乎乎??愤愤不平?? 精疲力竭??奔流不息 (2)近、反义词 近义：茂盛—旺盛??美丽—漂亮??黑暗—漆黑 滋润—润泽??驱赶—驱逐??严厉—严格 饶恕—宽恕??坚定—坚决??立即—立刻 违抗—违背??凶恶—凶狠??吩咐—嘱咐 突然—忽然??急忙—连忙??决定—决心 寻找—寻觅??难过—悲伤 反义：茂盛—稀疏??美丽—丑陋??上升—下降 黑暗—光明??惩罚—奖励??违抗—顺从 坚定—动摇??屈服—抵抗??凶恶—善良 快乐—难过??幸福—痛苦??巨大—微小 熄灭—点燃??危险—安全 (3)填填修饰语 （巍峨）的巨人??（巨大）的变化??（五彩）的云霞 （隆隆）的雷声??（美丽）的世界??（凶恶）的鹫鹰 （高高）的悬崖??（清清）的泉水??（茂盛）的花草树木 （滋润万物）的雨露??（零零星星）的碎块?? (4)词语拓展 来自神话故事的词语：嫦娥奔月??夸父逐日??精卫填海??女娲补天??开天辟地 形容疲惫的词语：精疲力竭??精疲力尽??疲惫不堪?? 人困马乏???心力交瘁??舟车劳顿 形容人品质高尚的词语：舍己为人??无私奉献 拾金不昧??助人为乐??见义勇为??大公无私 形容开心快乐的词语：欢歌笑语??眉开眼笑?? 笑逐颜开??欢天喜地??喜笑颜开?? 喜气洋洋??喜上眉梢 形容特别生气的词语：愤愤不平??气急败坏?? 暴跳如雷??火冒三丈??恼羞成怒??怒发冲冠 怒不可遏??咬牙切齿??义愤填膺 二、佳句积累 1.排比句：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山…… 2.反问句：为人类造福，有什么错？ 改为陈述句：为人类造福，没有错。 3.含破折号的句子：普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（破折号表示补充说明） 4.诗文佳句：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（唐·李商隐·《嫦娥》） 三、篇章整体 盘古开天地 本文作者用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 精卫填海 题目含义：“精卫填海”中的“精卫”是神话中鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“填海”指填平大海。“精卫填海”后来指有深仇大恨，立志必报，也比喻不畏艰难，努力奋斗。 普罗米修斯 1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事，其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚，赞扬了普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。 2.本文中除普罗米修斯外的其他人物的特点：宙斯——冷酷无情、心狠手辣，火神——有正义感、软弱，大力神——有正义感、力气大、敢作敢为。 女娲补天 1.女娲补天的起因：天塌地裂，山冈上燃烧起熊熊大火，到处是洪水。女娲补天的经过：求雨神下雨灭火，造船救出洪水中的人们，寻找五彩石并炼成液体以补天。女娲补天的结果：天被补好，天边出现五彩云霞。