五年级上册语文导学案-课文12 狼牙山五壮士｜语文S版.docxVIP

编号：5012 课题：狼牙山五壮士 课型： 预习+展示+讨论 主备人： 学习目标 1．学会本课 14 个生字，认识10 个生字。 2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 3．理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。 重点 领悟本文描写人物的方法，提高学生表情达意的能力。 难点 感受五位壮士的献身精神，并从中受到教育。 教学程序 第一课时 一、动情激趣，情境导入 二、预习反馈。 1、听写生字词，理解词语。 任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。 2、反馈收集到的资料。 三、大家齐探究。 1、自主探究： 默读课文，思考：“五壮士”是哪五个人？这件事发生在什么时候？课文讲了一件什么事？ 2、小组合作探究 想象课文是按什么顺序来写的？完成填空，并据此分段。 接受任务—（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 三、大家来展示 四、归纳小结 五、拓展延伸 课题可不可以改成《狼牙山五战士》或者《狼牙山五烈士》？为什么？什么样的人才可以称作壮士？ 六、看我行不行 1、积累文中的成语。 写五壮士的： 写敌人的： 2、我还知道描写英雄的成语。 3、我会写出