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第六单元知识要点
一、字词积累
1.字
(1)易读错音。
毒(dú) 蛇(shé) 兽(shòu)
伤(shāng) 灾(zāi) 训(xùn)
产(chǎn) 志(zhì) 仗(zhàng)
疼(téng) 泼(pō) 驶(shǐ)
踩(cǎi) 祝(zhù) 寿(shòu)
泽(zé)
(2)易写错字。
灾:“火”的笔顺为点、短撇、撇、捺。
难:右部不要写成“住”。
被:“衤”不要写成“礻”。
师:“帀”首笔是横,不要写成撇。
士:下横短,不要写成“土”。
度:里面是“廿”,不要写成“艹”。
令:不要丢掉最后一点。
(3)多音字。
难? nàn(难民)
nán(难过)
斗? dǒu(烟斗)
dòu(斗争)
铺? pù(店铺)
pū(铺床)
盛? shèng(盛开)
chéng(盛水)
(4)形近字组词。
洪(洪水)
共(共同)
?
认(认识)
人(人口)
产(生产)
严(严格)
军(军队)
车(马车)
士(战士)
土(土地)
师(老师)
帅(元帅)
泼(泼水)
发(头发)
炮(大炮)
包(面包)
令(下令)
今(今天)
战(战争)
站(站立)
龙(龙船)
尤(尤其)
业(作业)
亚(亚洲)
2.词
(1)重点词语。
洪水 灾难 认为 河道 农业 生产
扁担 同志 队伍 会师 红军 战士
难忘 龙船 花炮 泼水节 千千万万
安居乐业 一年一度 四面八方 笑容满面
(2)近义词。
经常—常常 痛苦—难受 灾难—灾害
继续—连续 驱赶—驱逐 带领—率领
研究—钻研 敬爱—爱戴 祝福—祝愿
欢乐—欢快 高兴—愉快
安居乐业—安堵乐业??笑容满面—喜笑颜开
(3)反义词。
难—易??痛苦—幸福??敌人—朋友??敬爱—憎恶??欢迎—欢送??欢乐—悲伤
开始—结束??安居乐业—背井离乡??笑容满面—垂头丧气
(4)词语归类。
①ABAB式词语:整夜整夜 火红火红 雪白雪白
②AABB式词语:千千万万 口口声声 来来回回 风风火火 匆匆忙忙
③ABAC式词语:一年一度 人山人海 自言自语
④量词积累:一(条)水红色头巾 ?一(只)象脚鼓 ?一(串)花炮 ?一(条)龙船
一(根)扁担
⑤动词积累:(冲毁)房屋 (筑)坝 (挡)水?(路过)家门?(吸取)教训
(疏通)河道?(带领)队伍?(挑起)粮食?(藏)扁担?(敲)象脚鼓?(铺)地毯
(撒)花瓣
⑥词语搭配:(痛苦)的生活?(失败)的教训?(无数)的灾难?(火红火红)的凤凰花(鲜红)的地毯?(欢乐)的鼓点?(难忘)的泼水节
⑦“一~~”式词语:一条条 一串串
一个个 一天天 一把把 一群群
⑧带数字的词语:四面八方 五光十色??六神无主 七上八下 八面威风
⑨出自神话传说的成语:夸父逐日 愚公移山 精卫填海 开天辟地
表现人物良好品德的成语:拾金不昧 刚正不阿 严于律己 见义勇为
二、好句积累
1课文好句
(1)为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。(比喻句)
(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
(3)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
2诗文佳句
(1)有志者事竟成。——《后汉书》
(2)志当存高远。——《诫外生书》
(3)有志不在年高。——《传家宝》
三、课文复习
1.《大禹治水》讲的是大禹十三年坚持治理洪水,三过家门而不入,最终开通河道,治水成功,为百姓造福的故事,赞美了大禹心系百姓、无私奉献的精神。
2.《朱德的扁担》讲的是为了坚守井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,朱德同志和战士们一起到茅坪挑粮食的故事,表现了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品格,也表现了战士们对朱德同志的关心和敬爱。
3.《难忘的泼水节》描写了1961年,敬爱的周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀,也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。
四、考点聚焦
1.《大禹治水》一文,大禹治水的艰辛和他治水采用的方法是考查重点。
2.《朱德的扁担》一文,“常常、经常”的区别,常以选词填空的形式进行考查。
3.《难忘的泼水节》一文,第3~5自然段常以课内阅读的形式进行考查。
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