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新课改在语文教学中一些思索 摘要：传统的小学语文教学存在诸多问题，已经不能适应 时代的发展。随着素质教育的深入推进，小学语文教学秉承 现代的教学理念，逐步实现了新的跨越，创新了教学思路。 本文笔者结合小学语文教学实际，深入探讨了小学语文教学 在新课改中的问题。 关键词：新课改语文教学学习习惯评价机制 近几年，小学语文教学改革取得了很大的进步，但是， 长期以来的应试教育影响颇深，导致目前小学语文教学过程 中仍有很多问题需要解决。因此，现在仍要继续注重转变教 育观念，深化教育改革，真正做到面向全体学生，培养学生 的个性与创造力，实现学生的全面发展。小学语文教学改革 继续进行，注重主体教育是非常重要的，尤其是主体教育中 典型的开放性理念。这一理念的主要思想是在小学生具有远 大发展前景的基础上，依据小学语文的教学规律，凸显学生 的主体地位，提倡开放式的教育方式，从多方面培养小学生 的能力，提高小学生的素质，为以后的发展奠定坚实的基础。 小学语文的主要任务是培养学生的听、说、读、写的基本能 力，培养学生对自己的母语有热爱之情，并能熟练的掌握和 运用母语，其对小学生的素质全面发展的作用性不言而喻， 故小学语文教学的发展情况备受人们关注。在新课改的背景 下，传统的小学语文教学存在的问题日益突出，不仅影响着 小学语文的课堂质量，而且对小学语文的变革也起到阻挠作 用，更严重的是它阻碍学校根据时代的