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新课标下如何提高初中数学教学质量 摘要：新课标下要提高数学教学质量，教师良好的自 身素质是基础，正确的学生观是前提，学生学习数学的兴 趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关 系是保证。 关键词：新课标教学质量自身修养学生观教学手段 数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程 中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更 新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。 一、加强教师自身修养，树立教师威信 1、 要有强烈的责任感。教师的教育对象是学生，教师 在工作中起着主导作用。教师的一言一行，直接影响着学 生各方面的发展，很难想象对学生没有爱心、教学没有责 任感的教师能为教育教学工作尽心尽力，因此说，教师的 教学态度直接影响着教学质量的提高。 2、 要博学多才。教师必须具备较广博的文化知识，除 了具备数学学科扎扎实实的专业知识外，还应掌握理化知 识和其他人文科学知识，还要有广泛的兴趣爱好，要具备 良好的心理、道德、情操、审美、修养等品性。实践证明， 有广博知识和多才多艺的教师易受学生欢迎，对学生有比 较强的吸引力和教育影响作用。 3、要有端庄、自然的教态。教师在讲台上要仪表干净 端装、教态自然，表情要亲切而不过分随意、严肃而不过 分紧张;教师语言要明白、清晰、简练，课堂语言要生动、 形象、有趣，富有节奏感，快慢得当，高低适宜。教师在 实践中要不断地自我教育、自我充实、