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新课标初中数学教学实践和反思 摘要：数学课程不仅应该注重科学知识的传授，而 且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学， 从数学走向社会的认识过程。学生通过从生活到数学的认识 过程，将所学应用于生产生活实际，让学生领略数学中的美 妙与和谐，使学生身心得到全面发展。我对自己过去的教学 思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经 验的观念和做法进行了重新审视，现将在教学中反思得到的 一些体会总结出来，以求与同行共勉。 关键词：新课标 初中数学教学改革实践与反思 数学作为一门锻炼学生思维的基础学科，在整个学校教 育中有着举足轻重的作用。新课标下的数学教学对教师提出 了更高的要求，数学教师的角色转换、教学行为的改变、教 材的灵活处理以及对学生的尊重和科学评价都具有重要意 义。 一、学习新课标，改革课堂教学观和学生观 新教材体现了以人的发展为本的教学理念；向学生提供 了现实、有趣、富有挑战性的学习素材；为学生提供了探究、 交流的操作平台；展现了知识的形成与应用过程；能够最大 限度地满足不同学生发展的需求。 1、改变教师应由课堂的主人转变为学生学习的主导。 学生才是学习的主人，在教学中，教师可以采用个别学习、 同桌交流、小组合作、组间交流、全班交流等多种课堂教学 组织形式，为学生的创造提供了合作交流的空间。同时，教 师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，让他们有一个 宽松