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新课标下如何在初中语文课堂教学中培养学生创新思维能力 摘要：在语文教学中培养学生的创新思维能力， 既有助于学生在求知的过程中善于发现、乐于表达、走向成 功，又有助于提高课堂教学效率。笔者从营造宽松自由的课 堂氛围，课堂上注重语言修养，创设别致的课堂情境等角度 入手，阐述了初中语文课堂教学中培养学生的创新思维能力 的途径。 关键词：语文；创新；宽松；语言修养；课堂情境 ‘创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭动力”（江泽民语）。《语文课程标准》的颁布和实施， 也给老师提出了在教学中要“激发想象力和创造潜能”的 总目标，并要求教师把它作为主导思想贯穿到教学内容及方 式方法中去。语文作为一门基础性、工具性学科，对培养学 生的创新思维能力起着重要的作用。那么，如何在初中语文 教学中培养学生的创新思维能力呢？ 一、营造宽松自由的课堂氛围，引发学生的创新思维 有关研究表明，人在进行创造性活动时，要有自己的心 理空间和物质空间，即有一个宽松自由的环境。语文教师怎 样才能给学生营造这样的环境？在课堂上要风趣、幽默，具 有民主作风，心胸博大，有听百家之言，取百家之长的品格, 教师不要以权威者的身份出现，要努力和学生建立民主和谐 的师生关系。拉近师生距离，启发引导学生思考，参与他们 的讨论，成为他们中的伙伴与指导者，诚心听取学生的各种 见解，尊重学生的意见，让他们大胆思考，大胆提问。