浅析爱国主义教育在初中历史教学中的体现.docVIP

浅析爱国主义教育在初中历史教学中的体现 论文关键词：爱国主义;初中历史;体现 论文摘要：现代教育是以素质教育为核心的教育，面对 我们的初中学生，在历史课的教育教学中将爱国主义思想渗 透到课堂中去，是我们历史老师的基本义务和责任。多年的 教育教学实践让我得出以下几点体会：首先要树立爱国主义 思想，明确爱国主义的内涵；其次要明确爱国主义的教育目 标，制定出切实可行的计划；第三要紧扣课本，把握历史信息 进行爱国主义教育。 历史教师对学生进行爱国主义教育是责无傍贷的，历史 学科是对学生进行爱国主义教育的主要阵地和主要渠道。 近些年来，我在历史教学中对学生进行爱国主义教育作了一 些探索和思考，取得了一定的经验，有了一些体会。 一、树立爱国主义思想，明确爱国主义内涵，做到有的 放矢 我校部分历史老师有一段时间对学生进行爱国主义教 育的认识不够深刻，认为对学生进行爱国主义教育主要是学 校领导、班主任和政治教师的责任，因此在历史教学中，重 视历史知识的教学，没有认真对学生进行爱国主义教育。针 对这种情况，历史教研组首先组织教师反复学习江总书记给 国家教委领导的信，学习《爱国主义教育实施纲要》及中共 中央关于印发《爱国主义教育实施纲要》的通知。经过学 习，我们统一了思想，达到了共识，一致认为爱国主义教育是 提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础 性工程，是引导人们树立正确理想信念、人生观、价值观的 共同基础，是全社会一项十分重要的工程。通过学习，大家 深深地认识到承担这项工程既无限光荣又责任重大，决心把 爱国主义教育渗透在历史教学的全过程。 爱国主义教育的题材非常广泛，包罗万象，历史教学却 又受到时间和空间的限制，作为历史教师必须明确爱国主义 教育的具体内容，从实际出发，有的放矢，才能收到事半功倍 的效果。江泽民同志曾经指出，“爱国主义是一个历史范 畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。” 我经过学习研究之后，认为当今爱国主义教育应突出：①加 强以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的教育； ②加强祖国现代化建设教育；③加强改革开放的教育；④加 强维护国家和民族利益的教育;⑤加强促进祖国统一事业的 教育。认识明确后，就要在历史教学的过程中紧扣课本内容， 突出上述几方面的教育。如讲述清朝前期郑成功收复台湾， 清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶 尔丹分裂势力和大小和卓叛乱，加强对西藏的管辖等等，我 们都引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历 史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家 统一和民族的利益，这是爱国之举。 二、明确爱国主义的教育目标，制定出切实可行的计划 爱国主义教育内容很广泛，必须明确目标，制定计划，进 行系列教育，持之以恒，才能完成爱国主义教育的整体任务。 我从学校的实际出发，经过研宄制定了爱国主义系列教育的 计划，主要内容是:①初一年级进行中华民族悠久历史的教 育，进行中国国情和民族团结教育；②初二年级主要进行中 华民族优秀传统文化教育;③初三年级主要进行党的基本路 线和社会主义建设成就的教育，进行社会主义民主和法制教 育，进行国防教育和国家安全教育以及“和平统一、一国两 制”方针的教育。我制定的这些爱国主义系列教育计划，一 方面考虑中学生年龄的特点，另一方也考虑到各年级教材结 合的可行性。同时，我还在备课教案本上具体地反映出爱国 主义系列教育的目标计划，并在教学过程中实施。通过开展 形式生动活泼的系列专题教育，如每年的“五?四”纪念曰， 我都以《继承“五四”精神，弘扬爱国主义思想》为题进行 专题讲座；每年的“一二?九”纪念日，我们又以《高举爱 国主义旗帜，弘扬“一二?九”学生爱国运动精神》为题进 行专题历史讲座。虽然每次历史专题讲座的课题不变，但内 容却不断补充更新，同时每次专题讲座都让一些“历史尖 子”学生进行补充发言或谈自己听讲座的感受。每次历史 专题讲座会之后，我们还让学生写学习心得，出版墙报，从而 反复激发学生爱国主义的热情。我还根据中学生的年龄特 点，运用喜闻乐见的形式，使学生愉快地接受爱国主义教育。 如在初一级组织以爱我中华为主题的“历史故事会”，在初 二级组织以赞颂民族英雄为主题的“演讲比赛”，以中国近 现代史为主内容的“历史知识抢答竞赛”等等，都深受广大 学生的欢迎，收到了良好的教育效果。此外，我们还在全校 举办了以爱国主义为主题的“中国历史大观园”，让学生通 过热闹的游园活动在欢乐的气氛中愉快地接受爱国主义教 育。 三、要紧扣课本，把握历史信息进行爱国主义教育 在中华民族历史长河中，有关爱国主义的历史信息源源 不绝，尤其是在近百年历史中更为突出。在教学中，要把握 好最有效的历史信息，对学生进行爱国主义教育。如讲述鸦 片战争历史，最有效的爱国