棉花姑娘 第一课时.docxVIP

19棉花姑娘 课时目标： 　　1．有感情地朗读课文，分角色表演。 　　2．了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和昆虫。 教学重点、难点： 　　教学重点：分角色朗读，理清不同动物的不同本领。难点：有感情朗读，读出寻求帮助的语气。　　 教学过程： 一、揭题，导入新课： 　　1、猜谜语：说它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。（棉花） 　　2、在黑板上画一幅棉花的简笔画，加一个笑脸的表情。让同学说说它为什么是笑着的。 　　3、将笑脸改成哭的表情。你们猜猜发生了什么？咱们一起去课文中寻找答案吧。（板书课题：棉花姑娘） 　二、学习第一自然段并随文识字： 　　1、（课件展示第一幅插图，去掉燕子）同学们，图片上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？（学生自由发言） 　　2、是啊，棉花姑娘生病了。你知道在她身上爬来爬去的坏蛋是谁吗？请到第一自然段中找到它的名字并圈出来。（学生圈出：蚜虫） 　　3、你觉得“蚜虫”的“蚜”字怎么记比较好？（形声字） 　　4、（回到图片）身上长满了可恶的蚜虫，这时的棉花姑娘心里是怎么想的？（学生自由回答） 　　5、我们一起看看课文中用怎样的一句话来表达棉花姑娘此时的心情。（读最后一句：她多么盼望有医生来给她治病啊！） 　　　6、（出示“盼望、治病”）在这句话里有这样两个词语，你明白它们意思吗？用自己的话给大家说说。