篮球原地双手胸前传接球教案HX.docxVIP

一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对篮球最基本的原地双手胸前传接球 的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生 的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的 体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对篮球的强烈兴趣，积极主动 锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意 识和创新精神，让学生感受篮球带来的快乐。 二、教材分析 传接球是篮球运动的主要特征，是篮球技术中最重要的技术，是队员之间相 互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、 勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通 过对篮球双手胸前传接球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协 调性等身体素质。 三、学情分析 本次课的授课对象为初一年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通 过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较 高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。 四：教学目标 认知目标：通过教师讲解以及示范，90%学生学习了解篮球原地双手传接球 的技术原理及说出动作技术环节。 技能目标：通过原地分解练习以及分小组练习，80%的学生能够掌握双手传接 球的基本方法，连贯做出动作，发展灵敏、速度及协调性等基本素质。 情感目标：通过游戏，培养学生良好的组织性和纪律性，树立终身体育思想， 强身健体，更好的为学习生活和工作服务。 五、教学方法 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生 的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学 在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充 分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 七、 教学重难点 重点：传、接球的基本手型以及准确性 难点：动作协调、连贯 八、 教案 教学 内容 1、原地双手胸前传接球 教学 目标 认知目标：通过教师讲解以及示范，90% 学牛学习了解篮球原地双手传接球的技术原 理及说出动作技术环节。 技能目标:通过原地分解练习以及分小组练 习，80%的学牛能够寧握双手传接球的基木 方法，连贯做出动作，发展灵敏、速度及协 调性等基木素质。 情感冃标：通过游戏，培养学生良好的组织 性和纪律性，树立终身体育思想，强身健体， 更好的为学习生活和工作服务。 开始部分： 时 间 教师指导 学生活动 组织与要求 宣布课堂常规 r 左 右 1、 教师到场 2、 师生问好 师生形成共识 严格要求自己 II △ II 增强纽?织 纪律性  准备活动： 1、 绕球跑 2、 绕球蛇形跑 3、 绕球侧身跑 4， 左 右 1、 导入后进行游戏 2、 教师参与练习 3、 音乐伴奏 1、学牛?分组活动 组织: 要求: 整齐，有序 协调、迅速注 意安全 三、素质练习； 1、教师提示方法 投手的手指关 2、教师鼓励:能不能 1、组织：四列横队 节运动 加上手的动作 ☆ 3、参与练习 XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX 4， 1、领会方法 XXXXXXXXX 四、持球练习 1、教师语言及时鼓励 1、积极地参与热身练 1、持球的手腕 3， 表扬：如:看哪些同 2.按照要求完成动作 翦倒） 脚踝关节运动 左 学的与同伴配合的最 1X4 右 好等等。 A 斤 m 2.持球绕环，膝 A A 2jO rr 、— 关节，腰关节， ?? ? 颈部关节，1X4 3?持球的腰部 ACr / 、4 ? .—? —- 1 色动 4.持球的压跨 2、教师点拨提示鼓励 运动 学生大慣进行球性的 5 ?持球的高低 5 演示与练习； r) ri) 运球 W*W 左 右 rjk 基本部分：新授内一? 1、教师语言引1、学生相互交流； 导提示：如：同学2、学生边想，边白 基本部分：新授内 传球要领： 双手持球于胸前 屈膝前视脚蹬地 伸推拨转将球传 重心前移球后旋 接球： 两臂前伸迎来球 十指张开要抬头 触球刹那臂缓冲 篮球稳握于手中 教学重点: 传球： 肘不外张； 要伸翻转； 接球： 伸臂翻腕后引 14， 左 右 们想将手中的球传 给其他同学，通过 什么途径。 2、 教师点拨提示鼓 励学生大胆演示 3、 教师向双手胸前 引导；介绍双手胸 前传球在实际小的 广泛运用及重要性 （双手胸前传接球 传球时：及吋、到 位、灵活、多变） 完整示范 分解教学 1 ?持球手型 投手练习 两人一组的分 组近距离练习 两人一组的远 距离练习 対地反弹球练 习 六、创造与发挥 1、游戏竟赛 （一人手持呼啦圈 做命中点，分组用 双手传球动作进行 比赛，规定时间内 进得多的组获胜 8， 左 右 1、 教师提供器材、