数学北师大版二年级下册《搭一搭（一）》教学设计.docVIP

《撘一搭（一）》教学设计 教学内容 北师大版小学数学二年级下册第一单元 除法，第二节《撘一搭（一）》。 教材分析 本节内容主要学习有余数的除法。教科书通过四个问题讨论了三部分内容：第一，结合搭正方形的过程，认识余数；第二，通过用一组连续根数的小棒分别搭正方形的活动，探索余数和除数的关系；第三，在用不同根数的小棒搭正方形的过程中，验证探索活动的发现。 3、学情分析 在本节课之前，学生已经有了两方面的知识基础：其一，在二年级上册“分一分与除法”的内容中，教科书呈现了分物还有剩余的问题，使学生初步体会到在平均分物的过程，有时不能全部分完，虽然没有给出余数的概念，但为学习有余数除法积累了数学活动经验。其二，学生已经掌握了表内除法的计算方法。 4、教学目标 （1）结合搭正方形操作过程，认识余数，经历探索余数和除法的关系，理解有余数除法的意义。 （2）在探索余数和除数的关系中，初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利参与教学活动。 （3）学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。 5、教学重点难点 （1）教学重点：认识余数，理解有余数除法的意义。 （2）教学难点：经历探索余数和除数的关系，体会余数都比除数小。 6、教学方法 直观演示法、自主学习法、讨论法等。 7、媒体资源 艾博德电子白板 8、教学过程 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设情境 1、出示主题图