数学北师大版二年级下册《买电器》的教学设计.docVIP

《买电器》教学设计 教学目的: 1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 2、结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。 3、让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。 教学重点：正确计算整百、整十数的加减法。 教学难点:整百、整十数的加减的计算方法。 教学准备：课件、计数器等。 教学过程： 活动一：买家电 1、今天，“兄弟家电商场”开张了，场面好热闹喔！瞧，大家都赶来祝贺，顺便也挑选一些自己喜欢的电器。今天我们来学习新课——买电器。板书课题：《买电器》。为了吸引顾客，商场特意把几种家用电器搞特价，特价电器分别是多少钱呢？ （课件显示：四幅电器图） 2、猜一猜（每种电器是什么价格） 洗衣机的价钱是在400和600的中间? 电冰箱的价格是由9个百6个十组成的一个数。?电视机的价格是三位数，最高位是8，其余各位是0。?电风扇的价格是由2个百组成的。 3、师：从图上你知道特价电器优惠到什么价格吗？ 指名学生说一说，再找出哪些是整百数？ 4、师：你们知道数学老师想买哪些电器吗？ 猜一猜，你能帮我提这个数学问题吗？ 5、买一台洗衣机和一台电视机，共花多少钱呢？说一说算式该怎么写？ 教师根据学生回答板书算式：500+800=1300（元） 师：500是一个什么数，800呢？今天就和大家学习整百数、减整百数。并板书： 整百数、