数学北师大版二年级下册东西南北教学设计.docVIP

新北师大版二年级下册第二单元《方向与位置》第一课《东南西北》教学设计 教学内容：新北师大版小学数学二年级下册第二单元《方向与位置》第一课《东南西北》P15的内容。 教学目标：1、知识与技能：经历在现实的情境中确定和区分东南西北四个方向的过程，能辨别这四个方向，并能用东南西北这些词语来描述物体所在的方向（位置）。了解地图和平面图“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图。 2、过程与方法：经历由根据生活经验辨别东南西北各个方向的过程和物体所在的方向（位置）的探索过程。? ??3、情感、态度与价值观：能积极参与观察、辨认等数学活动，在活动中培养学生与同伴合作意识和表达交流的习惯，感受数学与日常生活的密切联系。 教学重点和难点 （1）重点：主要是让学生懂得平面图上的东南西北四个方向； ? ? （2）难点：是让学生在现实生活中辨别东南西北四个方向。 教学过程： （一）认识生活中的东南西北 1、创设情境导入： （1）师：“同学们知道太阳是从哪个方向升起来的吗？这是什么方向呢？今天我们一起到操场上去看一看太阳是从哪个方向升起来的，好吗？” 【设计意图：通过真实情景引入在操场上看初升的太阳，拉近了数学与生活的距离，很好地激活了学生已有的知识和经验，同时也为下面学习平面图上的东南西北做好了准备。】 2、带学生到操场上去辨认东南西北 （1）教师和学生一道来到操场上具体观察太阳升起的方向，