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《相贯线的投影作图》教案 学科名称 机械制图 授课班级 14数控1班 授课吋数 1课吋 授课日期 课 题 《相贯线的投影作图》 教学 目的 知识目标：1、掌握相贯线的性质 2、掌握两圆柱相交的相贯线的投影作图 能力目标：培养学生空间想象能力和思维能力。 情感目标：培养学生善于观察周圉事物的能力。 教学重点 利用表面取点法求作两个圆柱体相交的相贯线的画法 教学难点 利用表面取点法求作两个圆柱体相交的相贯线的画法 教学方法 演示法，练习法等 授 课 主要教具 多媒体教室，绘图工具 课外作业 （练习题 或思考题） 作业：习题册 审阅 教学 坏节 教学内容 学生活动教师活动 导入 新课 利用生活中的实例三通管，提出问题：三通管可以看成是怎么形成的？如 何画出它的三视图？ 回答：两回转体相交，轴线相互垂直。 观看图片 回答问题 提出问题 理解知识1*1八、、讲解新课 知识，通 过，利用 多媒体教 学使学牛 理解起來 更加形象思考理解实例分析 理解知识 1*1 八、、 讲解新课 知识，通 过，利用 多媒体教 学使学牛 理解起來 更加形象 思考理解实例分析 相贯线侧面投影 一、圆柱与圆柱相交 （-）相贯线的性质 1、 概念：两回转体相交表面产生的交线称为相贯线。 2、 性质： 共有性：相贯线是两立体表面的共有线； 封闭性：相贯线一般为封闭光滑的空间曲线。 求相贯线的实质：两冋转体的共有点。 3、 相贯线的作图方法 相贯线上的共有点的求法： 表面取点法（积聚性法） 辅助平而法 （-）圆柱与圆柱相交的相贯线投影作图 1、 作图步骤： ①分析相贯线的空间形状，投影分析。 知识 ② 作特殊点（转向轮廓线上的点、最高、最低、最両、 教授 最后、最左、最右）。 作一般点。 判别可见性。 光滑连接。 整理轮廓线。 2、 例题 例1两个直径不等的圆柱正交，求作相贯的投影。 厂 1 : 丿 例2圆柱外表面与圆柱孔内表面的相贯线(穿孔)思考解决 问题，加 深理解 例2圆柱外表面与圆柱孔内表面的相贯线(穿孔) 思考解决 问题，加 深理解 提出问题 检查学生 理解情况 当止交两圆柱的相对位置不变，而相对大小发生变化时，相 贯线的形状和位置也将随Z变化。 当(])1(1)时，相贯线的正面投影为上下对称的曲线,如上图 (a)。 当?1二?时，相贯线在空间上为两相交椭圆，正面投影为两 相交直线，如上图(b) o 当*1*吋，相贯线的正面投影为左右对称的曲线，如上图 (C) O 3、简化画法 国家标准规定，允许采用简化画法作出相贯线的投影，即以 圆弧代替非圆曲线。 R72b)a) R72 b) a) 1、相贯线的性质 回答问题捉出问题课堂2、和贯线的作图方法 小结3 回答问题捉出问题 4、正交两圆柱的相对位置不变，相对大小对相贯线的影响 作业 布置《机械制图》习题册 作业 布置 《机械制图》习题册 二、圆柱与圆柱相交 （-）相贯线的性质 1、 概念： 2、 性质： 共有性 封闭性 3、 相贯线的作图方法 板书设计 板书 设计 辅助平面法 （-）圆柱与圆柱相交的相贯线投影作图 1、 作图步骤： 2、 例题 3、 简化画法