作品体验空间——湖北美术学院新美术馆设计探索.docxVIP

湖北美术学院硕士学位论文 第二节 文献综述（对国内外研究状况的概述） 本论文对美术馆发展史进行研究，分析美术馆其职能意义。传统美术作品对美术馆的主导性，现代美术作品对美术馆的驱动性。“作品体验空间”概念的提出，以及校园美术馆的存在和发展。 在对传统意义上的美术馆的观摩和研究中不断解读艺术品成列、收藏空间的约束性制约着现代美术作品的发展，客观的实际存在是主观意识展现的载体，美术馆空间形式对艺术品的割裂意义重大，使得艺术的融合得不到充分展现。原有模式的弊端渐渐脱离艺术的时代性，从多角度分析，有必要把美术馆的空间形态进行深入研究。 校园美术馆的兴起带动校园美术教育的发展，美术馆的社会性职能和教育职能逐渐为校园美术馆所必须承载的使命。初探美术馆空间性，以及考察高校美术馆对于教育的指导作用，新建艺术馆、美术馆对于功能空间的要求尤其重要，存留的问题带动一个课题的研究。本论文从而以艺术作品和艺术展现空间之间的关系着手重点分析，从“作品体验空间”概念展开，对校园美术馆设计中体现出的合理性功能空间进行分析 ，对创作者，教学者，审评者的视觉角度层面的研究提出对空间布局，空间形态，空间组合等的契合 第三节 相关概念的界定 本论文主要涉及的概念主要是“传统美术馆”、“校园美术馆”、“美术馆功能” 与“作品体验空间”。 传统美术馆是收集、保存、展览和研究美术作品的机构。博物馆的一种。 此词源于希腊文 ，原为祭祀文艺科学女神缪斯的神庙。19 世纪以前，已有专 门或主要收藏美术品的博物馆。中国真正意义上的美术馆和博物馆，历史还很 短，是改革开放以来的产物，而它们在西方社会文化体制中，则较早得到了确 2 湖北美术学院硕士学位论文 定。 第一所大学美术馆是英国牛津大学于1683 年建成的阿希莫里恩博物馆，于1823 年建成的耶鲁大学美术馆则是美国大学中最早设立的美术馆之一。国内大学美术馆 大多是在改革开放以来才开始出现的，目前各专业美术院校建有美术馆，其他综合 性大学校园也建有美术馆或具有美术馆展览功能的空间。 着重研究艺术体验空间中衍生出的课题，对作品展藏空间发展趋势，从创作者、 教师、学生、欣赏者角度出发，进行探讨，以及美术馆的教学功能，从校园美术馆 研究中提出艺术体验空间对美术馆形式的导向性意义，促进美术馆对服务教学研究 的发展。 第四节 研究思路及研究方法 本论文主要是深入分析美术馆功能要求，美术馆变革的承前启后，使得美术馆成为创作者、欣赏者、教育与受教育者的交集空间。 本论文的研究一方面从美术馆的不同属性研究，将主客观体作为研究对象，完成对美术馆建筑样式、空间形式、室内设计、照明、暖通、给排水等的深入研究。另一方面从校园美术馆的实际意义研究，让“教”与“学”的自然职能给予美术馆新的自然属性。重点对校园美术馆中的客体人的因素进行分析研究，对创作者、学生自身作品与展藏空间的关系进行论述，最终得出其空间形态的决定性因素。 具体的研究方法采用实际案例分析（湖北美术学院新美术馆设计），实地考察，对于校园美术馆发展中提出问题，以及解决问题的方式手法。 实际案例分析：设计和建设中的湖北美术学院美术馆初期方案、深化、审定、通过的过程作为空间形态研究，重点研究设计中作品体验的不同角度对空间形态的影响。 实地考察：到建设工地现场考察建筑基地、材料、配套设施等，考察相关美术馆、校园美术馆。 3 湖北美术学院硕士学位论文 提出问题：1.针对当代艺术与当代展示空间存在的矛盾问题分析。2.设计针对 当代观众观展与艺术家参展的活动行为研究。3.设计针对当代美术馆未来发展方面 的研究，对弹性设计的问题提出深入探讨。4.当代美术馆的综合适应功能，空间的 尺度控制把握，伸缩变化。5.当代美术馆能源效能的科学性，对声、光、电、暖通、 设施的研究。 4 湖北美术学院硕士学位论文 第二章 美术馆概述 第一节 认识美术馆 美术馆的存在背景 美术馆首先是收藏、保护美术资料和藏品，其次是承担展出美术资料和作品的 面向社会的活动，再就是承担发展文化、创造文化的职责。美术馆是一个面向市民 大众、使艺术史文献资料和美术品能够自足地表明其独立存在价值的场所，它的收 藏、研究、展览活动事实上都是受到这样一个基本理念的支配的。这也决定了美术 馆是一个公共文化活动的场所。 1.1. 美术馆的定义 美术馆作为一个公共的大众场所，它派生于博物馆，博物馆最初是带有哲学研 究与知识架构的含义，是人们研究学问与艺术成果收藏的场所。一般来说，美术馆 即艺术博物馆（或称美术博物馆），它是博物馆诸多形态中的一种类型。 美术馆定义涵盖于博物馆的定义之下，1961 年，国际博物馆协会将博物馆定义 为“一个以研究、教育与欣赏为目的，来保存以及展示在文化及学科方面具有重要 价值的对象的机构”。1974 年，国际博物馆协会进一步为博物