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初中语文师范生寒假实习总结 刚刚毕业的大学生应该在实习工作中不断学习，反复 推敲，事事总结，从中积累自己的一些实用经验。自己才 刚刚毕业就要去教学生的实习老师们，你们是什么感受呢？ 下面是由小编精心为大家整理的“”，更多优秀的文章尽在, 欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助！ （一）20xx年x月至11月，我在中学进行了为期近两个 月的实习。由班主任兼语文老师老师担任我的指导老师。 在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名 正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的 态度投入到课堂教学中。 教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的 结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的 综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。在指导 老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作 得到了较为圆满的成功。在实习生活里，我一直以教师身 份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学 校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作； 同时，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习 他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好 的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印 象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣 慰。通过实习，可以检验我们大学四年在课堂上学习的效 果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，为 ear我们今后走上讲台从容不迫的“传道，授业，解惑”奠定 了基础。 ear 在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和 班主任工作实习。下面我来就这8周实习进行一下总结： 一、教学工作方面 1、 听课 在听课过程中，我受益良多。在这期间我做到了保证 每天都在教室听本组成员的语文试课，以及其他班的老师 或学生的语文课，并且对一些比较优秀的课堂进行记录。 在听课前，我会事先了解这堂课的教材主要内容，并且和 任课老师交流这堂课她的思路。听课时，认真记好课堂的 大致流程，同时注意老师的上课采取了哪些我没有运用的 教学方式，关注学生在课堂的反应，对比别的班级学生和 自己班级学生有什么样的不同，最后再课外关于这堂课的 一些意见和建议写在听课记录旁，并且同任课老师和小组 成员进行交流。 2、 备课与上课 学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间 细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师 的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材， 备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目 标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后 进行试讲。 人生的第一次讲台，第一堂课我上的是《亲爱的爸爸 妈妈》，刚站上讲台的时候，我感到自己的每一个细胞绷得 紧紧的，声音在颤抖。讲台下坐着的不再是与我们一起在 微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己 的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是 真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候 会突然提问，有许多突发的情况和问题。但是随着课堂的 流程一步步在走，新课导入环节做的较顺利，但是在后面 的教学互动环节中不是那么流程自然，因为自己的教学方 法使用不当，使得教学成果收效甚微，并且学生举手寥寥 无几。课后郑老师还是给了很大的鼓励和赞赏，讲课的声 音较大声，语速也较平稳适当，并且建议我上课要反复的 剖析文本语句反复的诵读，让学生们自己评析主动学习课 文。同时我也很清楚自己上课存在的问题，第二节上课前 我认真修改了教案，并且用简洁的语言讲课文梳理了一遍, 同时也感到站在讲台上不那么紧张了。之后我上了《信客》 等1 0节课，并且在郑老师的指导下，我能学会如何驾驭课 堂，调动学生的积极性，并且明白课堂要表扬多过批评， 但是在课堂纪律不好的情况下还是要通过采取停止教学等 手段，等纪律维持再进行上课。 在上课的过程中还是发现了自己存在的一些问题：比 如上课的时候不是那么放的开，有时候在说话时容易形成 口误甚至说话有点结巴;语文课堂上没有完完全全的将课堂 还给学生，而是大部分采取讲授法;教态也不是显得很自然, 有些紧张等等。经过自己的每天的不断自省和指导老师的 悉心指导，这些问题都还是在慢慢的得到改善，虽然自身 还是有很多问题，但是我相信实习能为今后我在教育岗位 上会通过自己的不断努力去逐步解决。 二、班主任工作方面 班主任的职责是管理班级日常工作，在班主任日常管 理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的早 自习，卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律, 课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，等等，每样事 物都负责到底，细致监督。每天到班视察学生的上课情况, 并且及时处理突发事件，有创造性的开展班集体的活动， 定期找一些学生进行谈心了解。班主任是班级工作的组织 者、管理者和策划者，也