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关城二小二学期语文教研组计划 不知不觉，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的 季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开始, 新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果， 并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广 阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、 愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关 指示，再结合我语文组工作实际，特制订语文教研组工作 计划。 【指导思想】 全面贯彻新学期学校工作思路和教务处的工作安排， 以改革创新为动力，以教育科研为先导，以“三导式”课 堂教学改革为渠道，提高学习质量为核心，以提高学生学 科素养为目标，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进 课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本 校特色的语文教育教学课堂教学新局面。 【工作目标】 1、 以“三导式”课改为指导思想，营造快乐课堂教 学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、 提倡教师坚持学习，争取优秀教师上示范课，以 “课改”为契机，打造学校的语文品牌。 3、 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作，并在 工作中将创新工作方法在教研组活动中得以分享。 4、 切实加强年级组之间教学研究的探讨与分享，积极 参加各种教育教学科研活动，提高教师的教学研究能力， 从而推动语文教学质量的提升。 5、 关注关城二小课堂教学改革的实施方案，努力设计 适合本班学生的学习单融入课堂教学中，真正提高课堂的 教学质量。 【教研工作思路】 工作作风：务实、创新、求效 教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有 准备，重过程，有收获。 工作重点：本校“三导”式（绿色）课堂构建 “微课堂”视频课型研究 【工作内容、具体措施】 一、加强理论学习 学习是教师提升教育水平、提高教育质量的前提。教 师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树 立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，不 断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经 验进行重组，才能不断适应新的变革。 1、 深化语文课堂教学改革一“三导”式课堂教学改革, 大胆实践探索。确立以活动促发展的意识，通过举办不同 层面的课堂教学展示研讨活动，评议切磋，在活动中发现、 研讨、促进有效“三导”式课堂模式的创建 2、 要切实转变学生学习的方式，将自主、合作、探究 的学习理念，根据不同年级的学生的特点，创建不同模式 的学习方式，重视兴趣的激发、独特体验的激活，关注安 全课堂、快乐课堂、自主课堂的实施与创造。 3、 激发本组老师之间合作互学。好书推荐、视频研究、 理论学习等方式，不断促进教师的教学理念的更新与实施。 二、创新教研方式 本学期，为进一步提高教研组工作的实效，我们将在 原有的基础上创新教研形式，打破常规，立足课堂，关注 “微课程”视频的课后评议，促进教师的专业发展，提升 语文教学质量。 1 ＞备课与评课 (1)集体备课 集体备课能集思广益，让大家取长补短，有效推动教 学相长。因此本学期组内将推出五节研讨课，我们将以 “三导式”课堂作为教研组活动的主要方向。利用每次教 研组活动的时间，组织教师进行集体备课，执教老师必须 提前一周将教案备好，关注角度为“课前导学” “课堂练习” 如何融入课堂，将是我们研究的主要内容。然后在教研组 活动的时间与组员进行商讨，每一位教师就本课的教学目 标、重难点的突破、预设与生成等方面进行深入探讨，力 争使每一节研究课都能体现新课程的理念，都能出彩。 (2)公开教学 在集体备课的基础上，执教老师反复修改教案，多次 试教，最终面向教研组或是全校教师进行公开教学。通过 一个“磨课”的过程，教研组的每一位成员，都参与了一 次解读教材，设计教案，对于“好课”的标准也都有了更 多自己的理解和思考，对于执教老师而言，这样的一个过 程，无疑帮助他找到了教学中存在的不足，为其提高课堂 教学质量起到了推波助澜的作用。 (3 )视频议课 议课是在听课后进行的一项重要的教学研讨活动。本 学期，我们要求每一位执教公开课的老师要自己先进行评 课，从课前预设的教学目标谈起，达成了哪些，哪些还未 实现，教学中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然 后再有全体组员提出宝贵的建议和想法。然后所以教师针 对“微课视频”进行有针对性地评价，并提出有效性的意 见，促进“三导“式课堂模式的不断完善，真正促进有效 学习，提升学生的语文素养，真正实现了上课老师与听课 老师的互动对话，使得课堂教学趋向于完善。 三、加大力度，催长骨干 ⑴加强教师的培训。教研组将在教务、教科处的指导 下，定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进 一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。 ⑵配合教导处，协调安排好教师的“三导”课堂模式 的完善与改革，“微课堂”展示课等教学研究