初中语文课堂教学存在的问题及对策.docVIP

PAGE 初中语文课堂教学存在的问题及对策 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 摘要 1 关键词 1 引言 2 一、初中语文课堂教学中存在的主要问题 2 （一）语文课堂教学长期“少慢差费”，效率低下 2 （二）课堂讲解过多，节奏过紧，学生无所适从 3 （三）语文课堂成为一般的知识传授课 3 （四）课堂讨论气氛活跃，效果不显著 4 二、解决初中语文课堂教学存在问题的对策 4 （一）明确目标，做到每节课都有的放矢 4 1、根据学情，设置不同的、有弹性的目标 5 2、着眼当下，关注学生学习过程 6 （二）学会倾听，给予彼此思考的时间 7 1、放低姿态，善于倾听学生的声音 7 2、换位思考，培养学生的倾听能力 7 （三）重视朗读，渲染课堂气氛 8 1、朗读，语文课堂必不可少的部分 8 2、教师范读能拉近师生之间的距离 9 四、结语 10 参考文献 11 PAGE 2 初中语文课堂教学存在的问题及对策 摘要：受语文教师自身水平、现代教学的观念等因素的影响，初中语文课堂教学中还存在一些问题，这些问题得不到解决会直接影响到初中语文教学的效果。因此有必要对当前初中课堂教学存在的问题进行分析，并根据存在的问题提出相应的解决对策。 关键词：初中语文；课堂；教学 Problems and Countermeasures of the Junior Middle School Language Classroom Teaching Abstract: Factors affecting the level of language teachers themselves， such as by modern teaching concepts， but also the presence of junior high school language teaching some issues that are not resolved will directly affect the effectiveness of language teaching junior high school. So it is necessary for the current problems existing middle school classroom to analyze and propose corresponding solutions based on the existing problems. Keywords: junior high school language; classroom; teaching 引言 课堂教学效果，是在新课改的背景下从低效甚至负效到有效课堂的探索，最终实现课堂的高效。它的中心是学生，一切以学生为中心，去努力探索适合他们学习成长的教学模式。解决语文课堂教学存在的问题，从而在解放学生的同时达到解放教师的目的，更好地实现教师与学生的共同和全面的发展，进而在促进学生自主性能力提升的同时从传统的“要我学”变成“我要学”，为新课改背景下的初中语文教学目标的实现奠定坚实的基础。 不管在过去还是现在，在初中语文教学中，不断强化学生的基础知识和技能无可厚非，但在教学过程中，一些教师容易忽视价值与情感态度教育则得不偿失。[1]随着基础教育课程改革的深入，教师的教学观发生了很大的变化，因此，教师的教学方式也随之变化，这样，学生的学习方式也正在发生着积极的变化。进而在不断丰富教学方式的同时有助于营造良好的课堂气氛，从而将教学方式的现代化特征更好地彰显出来。然而任何事物在发展过程中，从A极端走向B极端是事物的发展趋势，因而初中语文课堂教学亦是如此，但在很多初中语文课堂教学中就具有这一趋势，因而必须引起高度重视。 例如在初中语文教学中，一些浮躁和虚假的现象十分突出，一些教师在教学过程中并没有忽视教学本质的所在，而锅饭的看中教学的方式，尤其极个别的教师再教训过程中热衷于形式怪异和外表热闹的课堂，从而从传统的满堂灌转变为满堂问，而实质是换汤不换药，虽然教师在教学过程中的角色进行了转换，但教师自身的作用被极大的忽视，加上当前随着现代教育技术的兴起，以多媒体技术为代表的现代教育技术在初中语文过程中过分的应用，多媒体完全替代了教师的职能，整个课堂由多媒体唱主角，而这就会极大的影响课堂教学的有效性。 为了解决实际教学过程中教学目标不明、教学实施策略不得体的问题，笔者拟以对当前课堂教学中存在的问题进行了研究，并根据存在的问题提出相应的对策，以期对语文教学有所帮助。 一、初中语文课堂教学中存在的主要问题 （一）语文课堂教学