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小学语文教学中小组合作学习方法实施 【摘要】老师将学生以组为单位分成多个小组，每 个小组都有明确的任务分工，学生们通过互助性学习共同完 成学习任务，就是小组合作学习。小组合作学习方法目前在 小学语文教学中运用比较广泛，它能够创造出浓郁的学习气 氛，学生们在该气氛当中能够高效完成学习任务。本论文重 点阐述如何在小学语文教学中实施小组合作学习法。 【关键词】小组合作学习；小学语文教学；合理应用 【中图分类号】G622【文献标识码】A 新课程标准已经实施多年，其中就明确了将小组合作学 习法运用到小学语文教学中，促进教学质量的提高。实际当 中，教师们在使用小组合作学习法时，对于合作形式的关注 比较多，而对于合作学习法是否能够有效加强学生对知识的 理解，是否能够促进学生能力的发展等问题缺乏思考。所以, 研究小学语文教学中小组合作学习方法的实施，具有一定的 现实意义。 一、采用小组合作学习要把握好时机 当学生在学习中遇到困难时，认为仅依靠自身力量无法 理解问题时，就需要寻求其他同学的帮助。但是，这并不表 示只要教师提出问题，就要采取小组合作学习，这样会让学 生失去了独立思考的空间，不利于学生思维能力的发展。所 以，教师采用小组合作学习法时，必须要把握好时机，当问 题有一定难度，学生通过个人的思考、努力后，确实不能够 解决问题，才考虑使用该方法，只有这样小组合作学习法的 作用才能够发挥出来，