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浅议新课程下初中数学作业改革 摘要：数学作业是形成数学概念，巩固数学知识，强化数 学技能，培养学生智力和创新意识，发展数学思维等的一个 重要环节。也是师生信息交流的一个窗口。因此，教师要有 一个正确的作业理念。借助着不断更新的作业理念，激学生 主动探究，积极体验，培养可持续发展的学习能力。 关键词：新课程数学作业 数学作业是形成数学概念，巩固数学知识，强化数学技 能，培养学生智力和创新意识，发展数学思维等的一个重要 环节，也是师生信息交流的一个窗口。因此，教师要有一个 正确的作业理念。借助着不断更新的作业理念，激励学生主 动探究，积极体验，培养可持续发展的学习能力。笔者结合 自身的教学尝试及学习所得的作业的新理念浅谈如下自己 的看法与观点： 一、明确作业的功能目标 新课标明确提出：学生学会从数学的角度提出问题、理 解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学 生的实践能力和创新精神。因而作业的设计应该从学生的实 际出发，把培养学生的各种能力和创新精神作为短期目标， 最终是为了学生将来更好的运用数学和促进学生的终身发 展。 二、数学作业改革策略 1、 随堂批改。 即新课后，简单的作业可当堂完成，稍有难度的可集体 讨论答案，当堂统一批改。这样教师能够从繁重的劳动中解 脱出来，但缺点是不能具体呈现每个学生的情况，只适用于 知识点较为简单的作业。 2、 “1+x”的批改方式。 把