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浅议高中思想政治高效课堂构建 摘要：课堂是教学的主要阵地，也是完成教学任务 的关键环节。为进一步深化课堂教学改革，提高髙中思想政 治教学质量，高效课堂的构建至关重要。本文就高效课堂的 含义、评判标准以及构建思想政治高效课堂的要求作出了简 要分析。 关键词：高效课堂教学目标 新课程理念 教学流程 课堂是教学的主要阵地，也是完成教学任务的关键环 节。提高高中思想政治课的教学效果，最重要的是要在课堂 教学改革方面进行创新，探索适合本学科特色的教学方式。 高中思想政治课教学内容容量大，抽象的理论知识占绝大部 分，面对这种情况，为进一步深化课堂教学改革，高效课堂 的构建更加重要。 一、高效课堂的含义及评判标准。 高效课堂是指在单位时间内高效率、高质量地完成教学 任务的课堂教学形式，其实质是采用最适合教师和学生的课 堂教学组织形式，提高学习的积极性，使学生最大限度的掌 握知识，提高综合素质和能力。构建高效课堂就是要以最少 的教学和学习资源投入获得最佳的学习效果，其基本特征是 “自主探究，合作学习，高效生成，激趣共享”。我认为， 可以从以下两个方面评判思想政治课堂是否高效： 1、 教学目标的实现程度。 教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目 标。思想政治课的高效与否，体现在这“三维”目标的实现 程度上。对于知识目标的实现，不能单纯地理解为记忆，更 为重要的是对知识的理解和运用，能提高