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浅议如何提高中小学教师开展教育科研能力 教育科研是教师教育教学工作的一项重要任务，也 是提高教师素质和教学质量的重要途径。教师的教育科研是 群众性的应用性研究，主要是立足自己的教学实际，开展有 针对性的调查研究。教师的教育科研不在于建立新的教学理 论，而在于解决教学工作中的实际问题，应用先进的教学模 式去促进教育教学质量的提高。笔者认为，教师教育科研能 力的培养与提高，应重点从几个方面着手。 一、增强教师从事教育科研的意识 教学是一门艺术，它的对象是一个个活的、有生命力的 学生，这就需要我们老师去探索教学规律，对教材的特点、 教学方法的使用以及学情特点进行深入的分析、钻研，总结 出自己的一套教育、教学的方法，这就是教育科研的最终目 的。多年来，在教育实践中我们面临的最主要的问题是绝大 多数教师缺乏进行教育科研的意识，大多数人头脑中存在诸 如“教育科研神秘观”、“教育科研无用论”等一些错误 的观念和意识，还有些教师则把教育科研简单化，认为能写 出文章、发表文章就是搞科研等，这也是一种错误的观念。 因此，青年教师必须通过学习，深刻认识到教育科研的重要 性，在观念上进行转变和更新，树立全新意识。仅仅会教书 而不会教育研究的教师，不是新时期的合格教师。 增强科研意识，要求教师及时更新自己陈旧的教育观 念。比如教师要转变对前人成就的继承和传递的教育思想， 树立培养创新精神的教育观念；树立