浅议高中政治教学激趣策略.docxVIP

浅议高中政治教学激趣策略 摘要：教学幽默的基本特征之一就是趣味性，它与学生的 学习兴趣密切相关。教师巧妙地使用幽默技巧就会引起学生 情感上的共鸣，激发学生的学习兴趣，使枯燥乏味的学习变 成一种精神享受。 关键词：高中政治学习兴趣 教学策略 在课堂教学中，调动学生学习的积极性和主动性，有利 于教师很好的完成教学任务，达到预期的目的，也有利于学 生理解和掌握所学知识。学生对某学科的产生兴趣，在一定 程度上可以调动他们学习的积极性和主动性。怎样激发高中 生学习政治课的兴趣，?调动学生学习的积极主动性呢？下 面就简单介绍几种常用的激发学习兴趣的教学手段。 一建立民主、平等、和谐的新型师生关系 在高中政治教学过程中良好的师生关系很重要，可以 说，在教学活动中师生关系的好坏直接影响着学生的学习情 绪。因此，教师要真正以学生为主体，在教学课堂上充分发 挥学生的主导作用。我们常说：爱屋及乌”，对于教育来 说，本身也隐藏着这样的问题。无论上什么课，如果学生喜 欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的 知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣；如果学生不 喜欢，甚至害怕这位老师，那么，要想他们对这位老师所教 授的课程感兴趣是很困难的。可见，要想提高教学效率，必 须关注师生的关系。也就是说要想激发学生的学习兴趣，必 须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造良好的课堂氛 围。良好的师生关系对提