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浅议在初中化学教学中融入生态文明教育 摘要：本文以‘十八大”生态文明建设要求为指导，以新 化学课程标准为引线，阐述了生态文明建设的重要性和迫切 性，指导我们如何在化学学科课堂教学及课外活动中渗透生 态文明教育，使学生在掌握必要的科学知识的同时，逐步具 备生态文明素养。 关键词：中学化学教学科学发展观生态文明 环境保 护 十八大报告中提出，“大力推进生态文明建设。建设生 态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对 资源约束趋紧、生态环境污染严重、生态系统退化的严峻形 势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理 念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中 国，实现中华民族永续发展。”生态文明观的基本着眼点是 人类的可持续发展，其核心精神则是强调人与自然的和谐 性。生态文明建设是我国的一项基本国策，加强生态文明意 识的培养是贯彻执行基本国策的基础工程，是一项长期的、 全民的重要任务。 化学是一门与生态环境联系非常紧密的学科，化学科学 的发展为人类创造了巨大的物质财富，新课标初中化学教学 要求我们教师“在教学中应密切联系生产、生活实际，引导 学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的 关系，逐步树立科学发展观，领悟科学探究的方法，增强对 自然和社会的责任感，在实践中不断培养学生的创新意识， 使其