浅议在小学语文教学中如何渗透人文主义精神.docxVIP

浅议在小学语文教学中如何渗透人文主义精神 小学语文学科承载着中国传统文化和优秀民族精神，字词 句段篇里蕴藏着丰富的人文内涵和人文主义精神，小学语文 教师在教学中要树立以人为本的新课程理念，积极探索课内 外语文教学模式，巧妙地在字里行间”中渗透人文精神教 育，帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，开发学 生的潜能和思维，促进学生个性发展，形成新时代未来人才 需求的完美人格。小学语文教学人文精神人文主义渗透学生 教师语文新课标特别强调，在语文教学课堂上要体现“人文 性”，语文教学要实现工具性与人文性的统一，不仅要教会 学生学会文字表达、交流思想的一种交际手段，也要为学生 传承博大精深的文化和伟大人文精神提供平台，培养新时代 未来人才所具有的人文素养和科学素养。因此，语文教师要 积极挖掘语文课程的体现人文主义精神的多种资源，并灵活 运用各种教学手段，对学生在“润物细无声”般的过程中逐 步实现精神贯注和人格熏陶。最终培养出一个独立人格和独 特个性的优秀人才，这才是我们语文教师要优先追求的目 标。下面，笔者结合教学实践来谈如何在小学语文课堂教学 中渗透人文主义精神。 、营造平等和谐的人文课堂，树立大语文教学观 小学生处于人才培养成长的初级阶段，总会犯这样那样 的错误，无知与幼稚伴随着他们成长，不是一个真正意义上 自主独立的“人”。小学语文教师不要因为小学生的‘渺 小而不尊重学生的情感